- Home
- →
- Treballs d'estudiants
- →
- Educació
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Educació
Browse by
Treballs de màster o d'alguna assignatura, realitzats per estudiants de la UPF en l'àmbit d'Educació.
Collections in this community
Recent Submissions
-
(2022-11-04)L’ensenyament i aprenentatge de la gramàtica, i pel cas d’aquest estudi i en concret de les categories gramaticals, és objecte de controvèrsies en l’àmbit acadèmic i per extensió, al ritme dels canvis que s’han anat ...
-
(2022)Les conductes agressives i els comportaments impulsius dels estudiants, així com la manca de motivació generalitzada, són les principals preocupacions del professorat. D’altra banda, sovint queden invisibilitzades les ...
-
(2020)El present treball investiga i analitza el projecte de la franja horària diària de lectura autònoma, integrada dins el programa L’impuls de la lectura del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, i els seu ...
-
(2021)El presente trabajo pretende explorar el papel y los beneficios de contar con una biblioteca escolar accesible, viva, dinámica, actualizada, variada y diversa. En concreto, nos centramos en los centros educativos de ...
-
(2022-09-16)El objetivo principal de este estudio es proponer una programación didáctica para la secundaria que abarque los contenidos de la educación afectiva sexual a través de las dimensiones del ámbito lingüístico y contenidos ...
-
(2021)El presente trabajo analiza, a partir de la observación durante el periodo de prácticas, la implementación de la franja de lectura libre en el Institut 1 de Barcelona, concretamente en las cuatro líneas de 4o de ESO. ...
-
(2020)Desenvolupar a l’aula les competències de l’àmbit personal i social, introduïdes en el currículum de l’ESO a Catalunya el 2015, requereix propostes didàctiques concretes que permetin al personal docent treballar-les des ...
-
(2020)En aquest estudi proposem, de manera teòrica i empírica, que integrar els interessos en les seqüències, en les unitats didàctiques i en els projectes d‟aula pot beneficiar la predisposició per a l‟aprenentatge i la ...
-
(2020)Aquesta seqüència didàctica està dissenyada per dur-se a terme a una classe de 13 alumnes de l’assignatura de Biologia de 2n de Batxillerat científic de l’Institut Josep Pla (Barcelona). La seqüència es presenta en un ...
-
(2020)En el present treball de final de màster es pretén aprofundir en el tema de la motivació escolar. Inicialment es realitza una primera aproximació teòrica sobre els tipus de motivació que existeixen i els diferents factors ...
-
(2021)Els hàbits d’estudi de l’alumnat de secundària sovint es deixen de banda entre els molts aprenentatges a l’aula, prioritzant la transmissió de conceptes. Si l’alumnat no disposa d’una bateria de recursos amb la qual donar ...
-
(2020)El 2012 Fèlix Baumgarten va batre el rècord mundial de velocitat sense ajuda de cap motor saltant en paracaigudes des de l’estratosfera (38.969 m d’altura). En la caiguda lliure, va trencar la velocitat del so (1.224 km/h) ...
-
(2012)En aquest seqüència didàctica per a batxillerat es treballen els fenòmens lluminosos de la reflexió i la refracció i també es tracten paral·lelament les característiques més importants de la naturalesa de la llum. La unitat ...
-
(2020)La seqüència didàctica “Tots percebem el mateix?- Herència genètica” ha estat dissenyada per als alumnes de 1r de Batxillerat Internacional de l'Institut Moisès Broggi de Barcelona. Compren dos cicles d'aprenentatge, un ...
-
(2020)El present treball de fi de màster té l’objectiu d’analitzar la motivació per l’aprenentatge de la química de dos grups d’alumnes de 2n d’ESO, a partir del disseny d’una intervenció educativa que posa l’alumnat al centre ...
-
(2021)El model educatiu actual fa especial èmfasi en la necessitat de fomentar l’autoregulació de l’aprenentatge entre l’alumnat per tal que assoleixi una autonomia com a aprenent i desenvolupar la competència d’aprendre a ...
-
(2020)En aquest treball s’avaluen els efectes de la codocència sobre el procés d'aprenentatge de l’alumnat en les classes de Biologia i Geologia. Aquesta proposta sorgeix de la detecció de la necessitat d’un suport docent ...
-
(2021)En aquest treball de final de màster s'ha valorat l'impacte de la codocència en l'aprenentatge dels alumnes en les classes de ciències. Més concretament, s'ha aplicat la codocència en les classes de física i química en ...
