Welcome to the UPF Digital Repository

Articles (Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge)

Articles (Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge)

 

Articles de recerca, en accés obert, del Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la UPF.

Recent Submissions

  • Cañada Pujols, Ma. Dolors (UNLISTED PUBLISHER, 2019)
    La implicación de los aprendices en los procesos de evaluación favorece su actividad metacognitiva y puede mejorar su competencia comunicativa. Analizamos aquí un corpus de informes evaluativos producidos por estudiantes ...
  • Pegenaute, Luis, 1965- (Università degli Studi di Milano, 2017)
    En este artículo se analiza la relacion entre creación y traducción en la España romántica (1830-1850), prestando atención a diversas manifestaciones sobre la relación entre ambas actividades. Se presta particular atención ...
  • Vázquez-Calvo, Boris; Zhang, Leticia Tian; Pascual, Mariona; Cassany, Daniel (University of Hawaii Press, 2019)
    Fan practices involving translation open up opportunities to explore language learning practices within the fandom (Sauro, 2017). We examine how three fans capitalize on fan translation and language learning. We consider ...
  • Shafirova, Liudmila; Cassany, Daniel (University of Hawaii Press, 2019)
    This article reports on fan practices, in English, among an international community of bronies—adult fans of the animated cartoon My Little Pony: Friendship is Magic (MLP). Originally directed at a target audience of young ...
  • Quer, Josep, 1965-; Steinbach, Markus (Frontiers, 2019)
    Natural languages come in two different modalities. The impact of modality on the grammatical structure and linguistic theory has been discussed at great length in the last 20 years. By contrast, the impact of modality on ...
  • Aliagas, Cristina (Associació de Mestres Rosa Sensat, 2017)
  • Estelrich i Arce, Maria del Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona, 1998)
    Francesc Payarols i Casas (Girona, 23-9-1896), primer fill d’una família obrera instal·lada a Barcelona el 1909, va estudiar Magisteri i va exercir de comptable mentre aprenia alemany, anglès i rus pel seu compte. Per ...
  • Estelrich i Arce, Maria del Pilar (Institut d’Estudis Catalans, 2000)
  • Estelrich i Arce, Maria del Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona, 2008)
  • Estelrich i Arce, Maria del Pilar (Universitat de Barcelona, 2017)
    Revisió de l’obra literària de Günter Grass des del punt de vista de la seva transmissió interlingüística i intercultural, centrada en l'interès de l'escriptor per l'elaboració acurada i la bona transmissió de la seva ...
  • Aliagas, Cristina; Poveda, David (Associació de Mestres Rosa Sensat, 2017)
    Sabem que la tecnologia entra a la vida dels infants a través de la família. És a la llar on els més petits tenen a l’abast una gran diversitat de dispositius digitals que exploren amb la mediació dels pares, tutors, germans ...
  • Aliagas, Cristina; Fernández i Gayà, Júlia Alba (Associació de Mestres Rosa Sensat, 2017)
    L’ensenyament de la poesia segueix essent un gran repte a les aules de Secundària. L’experiència educativa que presentem tenia, entre altres objectius d’aprenentatge, apropar la poesia als joves a través de l’escriptura ...
  • Aliagas, Cristina (Associació de Mestres Rosa Sensat, 2017)
    El Meswy és un artista de hip-hop amb vocació educativa i de recerca. El 1999 deixa el barri d’Alcorcón de Madrid, on havia fundat El Club de los Poetas Violentos, i s’instal·la a Brooklyn, a Nova York, on es relaciona amb ...
  • Aliagas, Cristina; Barańska, Paulina; Castro, Teresa Sofia; Cowan, Kate; Czékmán, Balázs; de Bondt, Merel; Farrugia, Lorleen; Frederico, Aline; Fukukawa, Misa; Ganito, Carla; García, Rocío; Jorge, Ana; Matsumoto, Mitsuko; McDonnell, Susan; Mendoza, Karmele; Morgade, Marta; Poveda, David; Sairanen, Heidi; Schlebbe, Kirsten; Solovera, Borja; Ungureanu, Raluca (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2017)
    The 2017 DigiLitEY training event was aimed at postgraduate students and emergent researchers who are interested in understanding children’s digital practices through participatory/qualitative/ethnographic research and ...
  • Aliagas, Cristina (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2015)
    This paper explores the impact that schooled literacies have on teenagers’ online communication, and shows that their online writing is sensitive to their school learning processes and identities. This study consists of ...
  • Magro, José; Aliagas, Cristina (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2017)
    Este escrito es una entrevista a José Magro (su nombre artístico es El Meswy), un artista de rap con vocación educativa. Esperamos que sirva para dar a conocer, a través de su historia y reflexiones complejas como artista, ...
  • Cassany, Daniel (Associació de Mestres Rosa Sensat, 2017)
    De mica en mica el rap va guanyant l’interès de les audiències generals i va adquirint estatus social -com suggereix l’èxit de la sèrie televisiva The Get Down-. Això permet, així mateix, aprofitar-lo per dinamitzar i ...
  • Gluhareva, Daria; Prieto Vives, Pilar, 1965- (SAGE Publications, 2017)
    Recent research has shown that beat gestures (hand gestures that co-occur with speech in spontaneous discourse) are temporally integrated with prosodic prominence and that they help word memorization and discourse ...
  • Marimon, Montserrat; Bel Rafecas, Núria; Padró, Lluís (ACL (Association for Computational Linguistics), 2014)
    This article presents an ensemble parse approach to detecting and selecting high-quality linguistic analyses output by a hand-crafted HPSG grammar of Spanish implemented in the LKB system. The approach uses full agreement ...
  • Enríquez, Núria; Díaz, Lourdes; Taulé, Mariona (Elsevier, 2015)
    In the field of teaching Spanish as a Foreign Language (SFL), textbooks and teaching materials often provide learners with language samples characterized by a lack of naturalness. We propose the use of a prototypical model ...

View more