Benvinguts al Repositori Digital de la UPF

Learning design twofold strategies for teacher-led inquiry and/nstudent active learning

Learning design twofold strategies for teacher-led inquiry and/nstudent active learning

Thumbnail
Tipus de document: Comunicació/Ponència
Versió del document: Versió acceptada
Data de publicació: 2013-01
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)