Consonant acquisition: a first approach to the distribution of errors in four positions in the word

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• dc.contributor.author Llach, Sílviaca
• dc.contributor.author Palmada, Blancaca
• dc.date.accessioned 2016-01-21T13:22:36Z
• dc.date.available 2016-01-21T13:22:36Z
• dc.date.issued 2012ca
• dc.description.abstract El objetivo de este estudio es describir el comportamiento de los errores que se producen en dos tipos de/nataques (inicial e intervocálico) y dos tipos de codas (medial y final de palabra) para determinar si estas/nposiciones son propensas a una tipología específica de errores. Con este fin, se han estudiado los errores/nque se producen habitualmente en estos cuatro contextos durante la adquisición de los sonidos/nconsonánticos de la lengua catalana, en 90 niños de edades comprendidas entre 3 y 5 años, procedentes de/ndiversos centros educativos. Los resultados muestran que hay diferencias en el tipo de errores que/nexperimenta cada posición.es
• dc.description.abstract The goal of this study is to describe the behavior of errors in two types of onsets (initial and intervocalic)/nand two types of codas (in the middle and end of the word) in order to determine if any of these positions/nare more prone to specific types of errors than the others.We have looked into the errors that are/nfrequently produced in these four contexts during the acquisition of consonant sounds in the Catalan/nlanguage. The data were taken from a study on the acquisition of consonants in Catalan, carried out on 90/nchildren between the ages of 3 and 5 years from several kindergarten schools. The results do show that/nthere are characteristic errors depending on the position within the word.en
• dc.format.mimetype application/pdfca
• dc.identifier.citation Llach S, Palmada B. Consonant acquisition: a first approach to the distribution of errors in four positions in the word. Revista de investigación en logopedia. 2012; 2(2): 78-103.ca
• dc.identifier.issn 2174-5218ca
• dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/25617
• dc.language.iso engca
• dc.publisher Universidad de Castilla La Manchaca
• dc.publisher Universidad de Castilla la Manchaca
• dc.relation.ispartof Revista de investigación en logopedia. 2012; 2(2): 78-103.
• dc.rights © Universidad de Castilla la Mancha. Colegio Oficial de Logopedas de Castilla la Manchaca
• dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccessca
• dc.subject.keyword Adquisición del lenguajees
• dc.subject.keyword Catalánes
• dc.subject.keyword Errores consonánticoses
• dc.subject.keyword Fonologíaes
• dc.subject.keyword Catalan languageen
• dc.subject.keyword Consonant errorsen
• dc.subject.keyword Language acquisitionen
• dc.subject.keyword Phonologyen
• dc.title Consonant acquisition: a first approach to the distribution of errors in four positions in the wordca
• dc.type info:eu-repo/semantics/articleca
• dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersionca