Baixant de la tarima: una experiència a l'aula on l'alumne pren la paraula

Mostra el registre complet Registre parcial de l'ítem

• dc.contributor.author Farrús, Mireiaca
• dc.contributor.author Serra, Montseca
• dc.contributor.author Basart i Muñoz, Josep M.ca
• dc.contributor.author Nadeu Camprubí, Climentca
• dc.date.accessioned 2017-02-07T08:31:20Z
• dc.date.available 2017-02-07T08:31:20Z
• dc.date.issued 2016ca
• dc.description Comunicació presentada al IX Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), "Impactes de la innovació en la docència i l'aprenentatge", celebrat per l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) els dies 5 a 7 de juliol de 2016 a Bellaterra (Cerdanyola del Vallés).ca
• dc.description.abstract En aquesta comunicació presentem una sèrie d'elements de protagonisme de l'alumne, treballats en una aula d'informàtica, amb l'objectiu de fomentar la participació de l'alumne a la classe. Aquests elements, que inclouen la llibertat, el compromís i l'esperit crític, entre d'altres, impliquen una gestió emocional a l'aula que ajuda a millorar la relació entre el professor i l'alumne i, en conseqüència, el procés d'aprenentatge en general.ca
• dc.description.abstract In this paper we present a series of elements to help the student take the floor in a computer science classroom, in order to encourage the student participation. These elements, which include freedom, commitment and critical thinking, among others, involve an emotional management that helps to improve the relationship between the teacher and the student, and consequently, the learning process in general.en
• dc.format.mimetype application/pdfca
• dc.identifier.citation Farrús M, Serra M, Basart JM, Nadeu C. Baixant de la tarima: una experiència a l'aula on l'alumne pren la paraula. Dins: Impactes de la innovació en la docència i l'aprenentage. CIDUI: congrés internacional de docència universitària i innovació; 2016 jul. 5-7; Cerdanyola del Vallès (Espanya). Cerdanyola del Vallès: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació; 2016. [8 p.].ca
• dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/28062
• dc.language.iso catca
• dc.publisher CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovacióca
• dc.relation.ispartof Impactes de la innovació en la docència i l'aprenentage. CIDUI: congrés internacional de docència universitària i innovació; 2016 jul. 5-7; Cerdanyola del Vallès (Espanya). Cerdanyola del Vallès: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació; 2016. [8 p.].
• dc.rights Document sota llicència d’atribució de Creative Commons.ca
• dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccessca
• dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
• dc.subject.keyword Protagonismeca
• dc.subject.keyword Gestió emocionalca
• dc.subject.keyword Motivacióca
• dc.subject.keyword Informàticaca
• dc.subject.keyword Leading roleen
• dc.subject.keyword Emotional managementen
• dc.subject.keyword Motivationen
• dc.subject.keyword Computer scienceen
• dc.title Baixant de la tarima: una experiència a l'aula on l'alumne pren la paraulaca
• dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObjectca
• dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersionca