De lo analógico a lo digital. El futuro de la enseñanza de la composición

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  • Cassany D. De lo analógico a lo digital: el futuro de la enseñanza de la composición. Lectura y vida. 2000; 21(4): 6–15.

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    Las prácticas lectoras están cambiando a causa de factores múltiples: leemos otro tipo de textos, con objetivos también más ambiciosos, en contextos nuevos, que nunca antes habían existido. Analizamos algunos de los matices que ha adoptado la práctica de la lectura en este inicio del siglo XXI, desde esta perspectiva sociocultural.
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