Welcome to the UPF Digital Repository

Baixant de la tarima: una experiència a l'aula on l'alumne pren la paraula

Show simple item record

dc.contributor.author Farrús, Mireia
dc.contributor.author Serra, Montse
dc.contributor.author Basart i Muñoz, Josep M.
dc.contributor.author Nadeu Camprubí, Climent
dc.date.accessioned 2017-02-07T08:31:20Z
dc.date.available 2017-02-07T08:31:20Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Farrús M, Serra M, Basart JM, Nadeu C. Baixant de la tarima: una experiència a l'aula on l'alumne pren la paraula. Dins: Impactes de la innovació en la docència i l'aprenentage. CIDUI: congrés internacional de docència universitària i innovació; 2016 jul. 5-7; Cerdanyola del Vallès (Espanya). Cerdanyola del Vallès: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació; 2016. [8 p.].
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/28062
dc.description Comunicació presentada al IX Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), "Impactes de la innovació en la docència i l'aprenentatge", celebrat per l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) els dies 5 a 7 de juliol de 2016 a Bellaterra (Cerdanyola del Vallés).
dc.description.abstract En aquesta comunicació presentem una sèrie d'elements de protagonisme de l'alumne, treballats en una aula d'informàtica, amb l'objectiu de fomentar la participació de l'alumne a la classe. Aquests elements, que inclouen la llibertat, el compromís i l'esperit crític, entre d'altres, impliquen una gestió emocional a l'aula que ajuda a millorar la relació entre el professor i l'alumne i, en conseqüència, el procés d'aprenentatge en general.
dc.description.abstract In this paper we present a series of elements to help the student take the floor in a computer science classroom, in order to encourage the student participation. These elements, which include freedom, commitment and critical thinking, among others, involve an emotional management that helps to improve the relationship between the teacher and the student, and consequently, the learning process in general.
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso cat
dc.publisher CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
dc.relation.ispartof Impactes de la innovació en la docència i l'aprenentage. CIDUI: congrés internacional de docència universitària i innovació; 2016 jul. 5-7; Cerdanyola del Vallès (Espanya). Cerdanyola del Vallès: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació; 2016. [8 p.].
dc.rights Document sota llicència d’atribució de Creative Commons.
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.title Baixant de la tarima: una experiència a l'aula on l'alumne pren la paraula
dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.subject.keyword Protagonisme
dc.subject.keyword Gestió emocional
dc.subject.keyword Motivació
dc.subject.keyword Informàtica
dc.subject.keyword Leading role
dc.subject.keyword Emotional management
dc.subject.keyword Motivation
dc.subject.keyword Computer science
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics

Compliant to Partaking