dc.contributor.author |
Llach, Sílvia |
dc.contributor.author |
Alsina, Àngel |
dc.date.accessioned |
2016-01-21T13:22:39Z |
dc.date.available |
2016-01-21T13:22:39Z |
dc.date.issued |
2009 |
dc.identifier.citation |
Llach S, Alsina A. La adquisición de competencias básicas en educación primaria: una aproximación interdisciplinar desde la didáctica de la lengua y de las matemáticas. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2009; 12(3): 71-85. |
dc.identifier.issn |
1575-0965 |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10230/25618 |
dc.description.abstract |
Este artículo trata de la aplicación de las competencias/nbásicas en el currículum de Educación Primaria. El objetivo/nque persigue es ofrecer algunas estrategias para ayudar a/nlos maestros a integrar las competencias básicas en los/nmétodos de programación y evaluación. Con este fin, y para/nprever las posibles dificultades en la implementación de las/ncompetencias básicas, en la primera parte del artículo se/nanaliza la situación actual a partir de la lectura de diversos/ndocumentos legales vigentes. A continuación, en la/nsegunda parte del artículo se aportan algunas herramientas/npara facilitar esta integración desde las áreas de lengua y/nde matemáticas. Realizamos esta aproximación desde la/ndidáctica de la lengua y de las matemáticas por su carácter/ninstrumental para la adquisición de otros conocimientos. |
dc.description.abstract |
This work focus on the application of the basic competences in the curriculum of Elementary/nSchool. The main aim is to provide some strategies to help teachers to integrate the basic/ncompetences in their programming and evaluation tasks. In the first part of the study, legal/ndocuments are analysed and interpreted in order to explain the current situation and/nproblems that are explained/told by teachers. In the second part of the study, some strategies,/nproceeding of the language and mathematical areas, are presented to improve the/nimplementation of the basic competences in the diary tasks of the teacher. We carry out this/napproach from the teaching of language and mathematics for his instrumental character in/nacquiring other skills. |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
dc.language.iso |
spa |
dc.publisher |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado |
dc.relation.ispartof |
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2009; 12(3): 71-85. |
dc.rights |
© Asociación Universitaria de Formación del Profesorado |
dc.title |
La adquisición de competencias básicas en educación primaria: una aproximación interdisciplinar desde la didáctica de la lengua y de las matemáticas |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
dc.subject.keyword |
Interdisciplinariedad |
dc.subject.keyword |
Competencias básicas |
dc.subject.keyword |
Aprendizaje de lenguas |
dc.subject.keyword |
Educación matemática |
dc.subject.keyword |
Interdisciplinarity |
dc.subject.keyword |
Basic competencies |
dc.subject.keyword |
Learning languages |
dc.subject.keyword |
Mathematics education |
dc.rights.accessRights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.type.version |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |