Observació etnogràfica de la dimensió afectiva en una aula de primària

Martínez Ciprés, Helga; Atienza Cerezo, Encarna

Inici
→
Treballs d'estudiants
→
Traducció i Ciències del Llenguatge
→
Llicenciatura en Traducció i Interpretació (fins 2011). Treball acadèmic de 4t curs
→
Visualitza element

Observació etnogràfica de la dimensió afectiva en una aula de primària

Tipus de document: Projecte/Treball fi de carrera o de grau

Data de publicació: 2011-11-02T11:35:47Z

Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons

Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/)

Nom: Martinez_Cipres_H ...

Grandària: 9.437Mb

Format: PDF

Visualitzar/Obrir

Citació: Martínez Ciprés, Helga; Atienza Cerezo, Encarna. Observació etnogràfica de la dimensió afectiva en una aula de primària. 2011
http://hdl.handle.net/2072/171773

Enllaç permanent: http://hdl.handle.net/10230/12969

Resum:

En aquest estudi s’analitza com es treballa la dimensió afectiva en l’ensenyament de segones llengües en una aula de primària a través dels cinc aspectes que hi intervenen: l’ambient d’aprenentatge, l’organització de la classe, la dinàmica de la classe, el rol del professor i la interacció a l’aula.

Autor/a: Martínez Ciprés, Helga ; Atienza Cerezo, Encarna

Altres autors: Universitat Pompeu Fabra. Facultat de Traducció i Interpretació

Mostra el registre complet de l'element