Alfabetismo transmedia: estrategias de aprendizaje informal y competencias mediáticas en la nueva ecología de la comunicación = Transmedia literacy: informal learning strategies and media skills in the new ecology of communication

Abstract

Tras una breve descripción de las mutaciones de la ecología de medios en las últimas dos décadas, se hace un recorrido por las distintas formas de alfabetismo para detenerse en las concepciones más novedosas, derivadas de los usos emergentes de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En este contexto se propone el concepto de alfabetismo transmedia, entendido no solo como un nuevo conjunto de competencias, sino también como una visión diferente de las relaciones entre sujetos, TIC e instituciones educativas.

After a brief description of the mutations of media ecology in the last two decades, we review the different forms of literacy highlighting the newest conceptions, derived from emerging uses of information and communications technologies (ICTs). In this context, the concept of transmedia literacy is proposed, understood not only as a new set of skills, but also as a different view of relations between subjects, ICTs and educational institutions.