Nuevas perspectivas sobre la comprensión auditiva en el aula de ELE

dc.contributor.author Martín Peris, Ernestoca
dc.date.accessioned 2015-07-01T12:16:24Z
dc.date.available 2015-07-01T12:16:24Z
dc.date.issued 2009ca
dc.description.abstract Partiendo de una perspectiva en la que las innovaciones se construyen siempre sobre la base de la/nexperiencia y los conocimientos acumulados, en este artículo se subrayan dos líneas de trabajo que aportan/nuna nueva dimensión a la didáctica de la comprensión auditiva: su relación con los géneros discursivos y/nla literacidad crítica, concepto directamente relacionado con la necesidad de fomentar usuarios críticos/nde las lenguas.es
dc.format.mimetype application/pdfca
dc.identifier.citation Martín Peris E. Nuevas perspectivas sobre la comprensión auditiva en el aula de ELE. Mosaico: revista de difusión para la promoción y apoyo a la enseñanza del español como lengua extranjera. 2009;(24):5-13.ca
dc.identifier.issn 1374-0245ca
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/24575
dc.language.iso spaca
dc.publisher Consejería de Educación y Ciencia. Embajada de España en Bélgicaca
dc.relation.ispartof Mosaico: revista de difusión para la promoción y apoyo a la enseñanza del español como lengua extranjera. 2009;(24):5-13.es
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.title Nuevas perspectivas sobre la comprensión auditiva en el aula de ELEca
dc.type info:eu-repo/semantics/articleca
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersionca

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