Llegir en temps de lleure: estudi de cas d'una colla d'adolescents amb el virus de la desafecció lectora

Aliagas, Cristina

Llegir en temps de lleure: estudi de cas d'una colla d'adolescents amb el virus de la desafecció lectora

Mostra el registre complet Registre parcial de l'ítem

dc.contributor.author Aliagas, Cristinaca
dc.date.accessioned 2016-02-18T14:27:52Z
dc.date.available 2016-02-18T14:27:52Z
dc.date.issued 2011ca
dc.description.abstract El nexe entre lectura i oci jove és un aspecte bandejat per la recerca sobre lectura al/nmón de l’adolescent, més aviat enfocada a la lectura literària canònica o bé/nl’acadèmica. Tanmateix, moltes activitats que els adolescents desenvolupen en/ntemps de lleure estan bastides per pràctiques de lectura (i d’escriptura) complexes/nque també formen part de la seva formació lletrada. Què aprenen llegint l’Sport i/nl’As al bar? Què aprenen llegint les revistes de rol sobre el món del Warhammer?/nAquest article explora l’activitat lectora associada a pràctiques socials de lleure de/ndos amics estudiants desmotivats a les aules de secundària que afirmen que no els/nagrada llegir.ca
dc.description.abstract Free-time reading. Studying the case of a group of teenagers with no interest/nin reading/nThe link between reading and young people’s free time is often ignored by research/non teenage reading habits, which tends to focus more on the standard literary or/nacademic canon. However, many activities carried out by teenagers in their free time/nare based on complex reading (and writing) practices which also form part of their/neducation. What do they learn by reading Sport and As newspapers in a bar? What/ndo they learn by reading role-play magazines like Warhammer? This article explores/nreading activity linked to the social leisure practices of two unmotivated secondary/nstudents who say they don’t like reading.en
dc.format.mimetype application/pdfca
dc.identifier.citation Aliagas C. Llegir en temps de lleure: estudi de cas d'una colla d'adolescents amb el virus de la desafecció lectora. Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2011;(53):45-57.ca
dc.identifier.issn 1133-9845ca
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/25887
dc.language.iso catca
dc.publisher Graóca
dc.relation.ispartof Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2011;(53):45-57ca
dc.relation.ispartof
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.subject.keyword Antropologia de la lecturaca
dc.subject.keyword Lector febleca
dc.subject.keyword Ocica
dc.subject.keyword Pràctiques de lectura dominants i/nvernaclesca
dc.subject.keyword Identitats lectoresca
dc.subject.keyword Reading anthropologyen
dc.subject.keyword Sporadic readeren
dc.subject.keyword Dominant and vernacular reading habitsen
dc.subject.keyword Reading identitiesen
dc.title Llegir en temps de lleure: estudi de cas d'una colla d'adolescents amb el virus de la desafecció lectoraca
dc.type info:eu-repo/semantics/articleca
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersionca

Col·leccions

Articles (Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge)