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Internet en las tareas escolares ¿obstáculo u oportunidad? El impacto de la red en los hábitos de estudio de alumnos de Secundaria de Barcelona y Lima

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dc.contributor.author Fernández Planells, Ariadna, 1983-
dc.contributor.author Figueras Maz, Mònica
dc.date.accessioned 2016-03-03T10:27:27Z
dc.date.available 2016-03-03T10:27:27Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.citation Fernández-Planells A, Figueras M. Internet en las tareas escolares ¿obstáculo u oportunidad? El impacto de la red en los hábitos de estudio de alumnos de Secundaria de Barcelona y Lima. Sphera Publica. 2012; 12: 161-182.
dc.identifier.issn 1576-4192
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/25967
dc.description.abstract Se presentan resultados del impacto de internet en los hábitos de estudio/nen el hogar de jóvenes de clase media-baja de Barcelona y Lima. Se/nidentifica a través de focus groups qué rutinas analógicas se han mantenido/ny cómo influyen internet y las redes sociales en las tareas escolares y/nen los modos de estudio en 41 jóvenes. A pesar de que la red constituye/nuna fuente de información rápida e ilimitada, los/las jóvenes de ambos/npaíses no consiguen aprovechar al máximo sus potencialidades. Los/nmúltiples estímulos de internet provocan que la realización de las tareas/nescolares se dilate en el tiempo.
dc.description.abstract The article presents results about the internet impact regarding the/nstudy habits of lower-middle class youngsters in Barcelona and Lima. It/nidentifies which analog routines have been maintained and how internet/nand social networks influence the homeworks fulfillment and the study/nmodes on 41 youngsters through focus groups. Despite the fact that the/nnetwork represents a fast and unlimited information source, youngsters/nfrom both countries are not able to make the most of their potentials (of/nthis new technology). Internet multiple stimuli dilate the homework tasks.
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
dc.relation.ispartof Sphera Publica. 2012; 12: 161-182.
dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.title Internet en las tareas escolares ¿obstáculo u oportunidad? El impacto de la red en los hábitos de estudio de alumnos de Secundaria de Barcelona y Lima
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.subject.keyword Jóvenes
dc.subject.keyword Educación
dc.subject.keyword Internet
dc.subject.keyword Influencia
dc.subject.keyword Hábitos de estudio
dc.subject.keyword TIC
dc.subject.keyword Brecha digital
dc.subject.keyword Youth
dc.subject.keyword Education
dc.subject.keyword Internet
dc.subject.keyword Influence
dc.subject.keyword Study habits
dc.subject.keyword ICT
dc.subject.keyword Digital divide
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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