Treball, potència i rendiment: seqüència didàctica per al batxillerat

Abstract

Aquesta Seqüència va destinada als alumnes de primer de Batxillerat que estiguin cursant l’assignatura de Física. La seqüència es va dissenyar tenint en compte les característiques d’un grup-classe de l’IES Milà i Fontanals, on hi havia molts alumnes interessats en el món de l’automobilisme i de l’esport. Aquest és el fil conductor d’aquesta SD, on els alumnes han estat seleccionats per fer una cursa automobilística i per guanyar-la hauran de decidir quin vehicle seleccionen d’entre un llistat on hi figuren algunes característiques com l’acceleració, la potència, el rendiment... Per poder decidir, els alumnes primer hauran de resoldre diferents problemes basats en situacions quotidianes on els cotxes i els esportistes seran protagonistes. Finalment, durant la última sessió, cada grup de treball haurà de justificar quin medi de transport ha escollit del llistat. Totes les activitats es plantegen perquè es facin en grups de treball cooperatiu.Esta Secuencia va dirigida a los alumnos de primero de Bachillerato que estén cursando Física. La Secuencia se ha diseñado teniendo en cuenta las características de un grupo-clase del IES Milà i Fontanals de Barcelona, donde muchos alumnos mostraron interés por el mundo de los deportes i del automovilismo. Éste será el hilo conductor de la SD, donde los alumnos han sido seleccionados para hacer una cursa automovilística y para ganarla tendrán que decidir qué vehículo escogen de entre un listado en el que figuran características como la masa, la potencia, el rendimiento, etc. Para poder decidir, los alumnos primero tendrán que resolver diferentes problemas basados en situaciones cotidianas donde los coches serán protagonistas. Finalmente, durante la última sesión, cada grupo tendrá que justificar qué medio de transporte ha elegido del listado. Todas las actividades se plantean para que se hagan en grupos de trabajo cooperativo.