No sóc una marca blanca: *Creative Personal Branding

Enllaç permanent

Descripció

  • Resum

    "No sóc una marca blanca" neix amb la voluntat d'obrir-me les portes al món publicitari i poder escollir per quina vull entrar-hi. La clau a tot això, és el *Creative Personal Branding. El context actual es caracteritza per molts inicis, i breus finals. Vivim en un entorn en constant canvi on qui sobreviu no és el més fort sinó qui té més capacitat d'adaptació al canvi. Per poder-nos assegurar una estabilitat, caldrà construir una marca personal sòlida. Aquest treball de final de grau consisteix precisament en això: establir els fonaments de la meva. Per aconseguir-ho, es passa per 4 etapes: Investigació (pròpia i de l'entorn), definició d'una estratègia de posicionament, creació d'un concepte creatiu i la producció d'aquest. Per altra banda, no només es cuida la manera de donar-me a conèixer, sinó que també perquè em recordin. Es tracta d'un treball creat principalment en benefici propi amb la intenció de poder inspirar a qui el llegeixi.
    "I'm not a generic brand" is born with the aim to open myself new doors and opportunities, being able to choose which ones I want. The clue is *Creative Personal Branding. The current context is characterized by many beginnings, and brief endings. We live in a constantly changing environment where survivors are not the strongest but have more capacity to adapt to change. In order to be able to ensure stability, a solid personal brand will have to be built. This final grade work consists precisely in this: set the foundations of mine. For this, it goes through 4 stages: Research (own and the environment), definition of a positioning strategy, creation of a creative concept and the production of it. On the other hand, it doesn't only take cares of the way to meet me but also the way to remind me. It's about a project created primarily for own benefit with the intention of inspiring someone who reads it.
  • Descripció

    Treball de fi de grau en Publicitat i Relacions Públiques
    Tutor: Óliver Pérez Latorre
  • Mostra el registre complet