Categorical speech perception in bilinguals: a review on previous research and an experimental proposal
Categorical speech perception in bilinguals: a review on previous research and an experimental proposal
Enllaç permanent
Descripció
Resum
The study of the acquisition of categorical perception of speech has a complex trajectory. A large number of factors must be taken into account, and those are often impossible to control. Earlier research used to focus primarily on the first steps of language acquisition in monolinguals, while in recent years the study of the same abilities in bilinguals has been preferred. The methodology for assessing the discrimination capacity between contrastive sound pairs has also transformed drastically. Regarding the determining factors for the phonetic contrast differentiation task, new possibilities are added in each study, especially in the bilingual spectrum. In bilingual research, not only the frequency of each sound in everyday language has to be taken into consideration, but also the proportionality of each language in everyday life. In the present work, I review less studied factors proposed by different researchers as possible variables influencing bilingual discrimination, such as the ratio of cognates shared by many language pairs and the nature of the contrastive sounds to be evaluated. Finally, I offer an experimental proposal to study the development of this phenomenon in bilinguals who differ in the number of cognates shared by their two native languages.
L'estudi de l'adquisició de la percepció categòrica del llenguatge té una trajectòria complexa. S'han de tenir en compte una gran quantitat de factors que moltes vegades són impossibles de controlar. Als inicis d'aquest àmbit, la recerca se centrava especialment en els primers passos de l'adquisició del llenguatge en monolingües, mentre que en els últims anys s'ha preferit l'estudi de les mateixes habilitats en bilingües. La metodologia per avaluar la capacitat de discriminació de sons contrastius també s'ha transformat dràsticament. Respecte als factors determinants per a la tasca de diferenciar contrastos fonètics, s’afegeixen a cada estudi noves possibilitats sobretot en l'espectre bilingüe. En la recerca bilingüe, no sols s'ha de tenir en compte la freqüència de cada so en el llenguatge quotidià, sinó que també la proporcionalitat que suposa cadascuna de les llengües al dia a dia. En el present treball, es revisen també factors menys estudiats però proposats per diferents investigadors com a possibles variables influents en la discriminació bilingüe, com la ràtio de cognats que comparteixen molts parells de llengües i la naturalesa dels sons contrastius a avaluar. Finalment, s'ofereix una proposta experimental per estudiar el desenvolupament d'aquest fenomen en bilingües que difereixen en la quantitat de cognats compartits per les seves dues llengües nadiues.
El estudio de la adquisición de la percepción categórica del lenguaje tiene una trayectoria compleja. Se deben de tener en cuenta una gran cantidad de factores que muchas veces son imposibles de controlar. En los inicios de este ámbito, la investigación se centraba especialmente en los primeros pasos de la adquisición del lenguaje en monolingües, mientras que en los últimos años se ha preferido el estudio de las mismas habilidades en bilingües. La metodología para evaluar la capacidad de discriminación de sonidos contrastivos también se ha transformado drásticamente. En cuanto a los factores determinantes para la tarea de diferenciar contrastes fonéticos, se suman en cada estudio nuevas posibilidades sobre todo en el espectro bilingüe. En la investigación bilingüe, no solo se tiene que tener en cuenta la frecuencia de cada sonido en el lenguaje cotidiano, sino que también la proporcionalidad que supone cada una de las lenguas en el día a día. En el presente trabajo, se revisan también factores menos estudiados pero propuestos por diferentes investigadores como posibles variables influyentes en la discriminación bilingüe, como el ratio de cognados que comparten muchos pares de lenguas y la naturaleza de los sonidos contrastivos a evaluar. Finalmente, se ofrece una propuesta experimental para estudiar el desarrollo de este fenómeno en bilingües que difieren en la cantidad de cognados compartidos por sus dos lenguas nativas.Descripció
Treball de fi de grau en Llengües aplicades. Tutor: Mario Bisiada.