La lectura guiada i compartida de les obres comunes. Anàlisi del seu tractament didàctic a dos centres de màxima complexitat i elaboració d’una proposta de millora

Mostra el registre complet Registre parcial de l'ítem

  • dc.contributor.author Renau Rubió, Clara
  • dc.contributor.author Varela Griñena, Anna
  • dc.date.accessioned 2022-09-09T15:32:12Z
  • dc.date.available 2022-09-09T15:32:12Z
  • dc.date.issued 2022-09-09
  • dc.description Treball fi de màster de l'especialitat en Llengua i Literatura Catalana. Màster de Formació del professorat d'Educació Secundària i Batxillerat UPF-UOCca
  • dc.description Tutora: Helena Ervitica
  • dc.format.mimetype application/pdf*
  • dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/54036
  • dc.language.iso catca
  • dc.rights Llicència CC Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)ca
  • dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccessca
  • dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ca
  • dc.subject.other Lecturaca
  • dc.subject.other Educacióca
  • dc.subject.other Observació (Mètode d'ensenyament)ca
  • dc.subject.other Literatura--Ensenyamentca
  • dc.title La lectura guiada i compartida de les obres comunes. Anàlisi del seu tractament didàctic a dos centres de màxima complexitat i elaboració d’una proposta de milloraca
  • dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesisca