Dalla alfabetizzazione mediatica all’alfabetizzazione transmediale

Scolari, Carlos Alberto, 1963-

Dalla alfabetizzazione mediatica all’alfabetizzazione transmediale

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dc.contributor.author Scolari, Carlos Alberto, 1963-
dc.date.accessioned 2019-10-30T08:52:43Z
dc.date.available 2019-10-30T08:52:43Z
dc.date.issued 2019
dc.description.abstract Il presente articolo presenta un nuovo approccio all’alfabetizzazione mediatica fondato sulle culture collaborative e i contenuti generati o condivisi dai giovani nelle reti sociali e i nuovi media interattivi. In questo contesto l’articolo definisce il concetto di “alfabetizzazione transmediale” (transmedia literacy) e presenta gli obbiettivi, le metodologie e i risultati di uno studio sulle competenze transmediali (transmedia skills) sviluppate dagli adolescenti al di fuori dalla scuola. La ricerca, portata avanti in 8 paesi fra il 2015 e il 2018, ha prodotto una mappa delle competenze transmediali e, allo stesso tempo, ha sviluppato un kit per introdurre e recuperare all’interno dell’aula le conoscenze e le pratiche mediatiche sviluppate dai giovani negli ambienti informali.
dc.description.abstract This article introduces a new approach to media literacy based on collaborative cultures and contents generated or shared by young people in social networks and new interactive media. In this context, the article defines ‘transmedia literacy’ and presents the objectives, methodologies and outcomes of a research on teens’ transmedia skills developed in informal learning environments. The research, carried out in 8 countries between 2015-18, produced a map of transmedial skills and, at the same time, developed a kit to introduce and “exploit” in the classroom the media knowledge and practices developed by young people in informal learning environments.
dc.format.mimetype application/pdf
dc.identifier.citation Scolari C A. Dalla alfabetizzazione mediatica all’alfabetizzazione transmediale. Digitcult. 2019;4(1):37-46
dc.identifier.doi http://dx.doi.org/10.4399/97888255263184
dc.identifier.issn 2531-5994
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/42558
dc.language.iso ita
dc.publisher Aracne editrice
dc.relation.ispartof Digitcult. 2019;4(1):37-46. DOI: 10.4399/97888255263184
dc.rights Copyright rests with the authors. This work is released under a Creative Commons Attribution (IT) Licence, version 3.0. For details please see http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/it/
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/it/
dc.title Dalla alfabetizzazione mediatica all’alfabetizzazione transmediale
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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