Nuevas perspectivas en la formación de profesorado de lenguas: hacia el «aprendizaje reflexivo» o «aprender a través de la práctica»
| dc.contributor.author | Esteve Ruescas, Olga | ca |
| dc.date.accessioned | 2016-09-14T13:29:07Z | |
| dc.date.available | 2016-09-14T13:29:07Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description.sponsorship | Las reflexiones que presento en esta comunicación son fruto del trabajo en equipo dentro del proyecto Comenius 2.1.: «Aprender en y a través de la práctica: Profesionalización de los futuros profesores europeos mediante el aprendizaje reflexivo», subvencionado por la Unión Europea, y que tiene como objetivo primordial la elaboración de una línea de formación basada en el aprendizaje reflexivo y de los instrumentos pertinentes para su desarrollo. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | ca |
| dc.identifier.citation | Esteve O. Nuevas perspectivas en la formación de profesorado de lenguas: hacia el «aprendizaje reflexivo» o «aprender a través de la práctica». In: Estevan N, editor. Actas I Jornadas Didácticas de Español y Alemán como Lenguas Extranjeras; 2003 Sept 25-26; Bremen, Germany. Madrid: Instituto Cervantes y Edelsa; 2004. p.8-21. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10230/27283 | |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.publisher | Instituto Cervantes de Bremen y Edelsa | ca |
| dc.relation.ispartof | Actas I Jornadas Didácticas de Español y Alemán como Lenguas Extranjeras; 2003 Sept 25-26; Bremen, Germany. Madrid: Instituto Cervantes y Edelsa; 2004. p.8-21. | |
| dc.rights | © Instituto Cervantes y Edelsa | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.title | Nuevas perspectivas en la formación de profesorado de lenguas: hacia el «aprendizaje reflexivo» o «aprender a través de la práctica» | es |
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