La influència de les campanyes de conscienciació de les xarxes socials en adolescents

Parera Gaspar, Anna; Pons Boix, Laia

La influència de les campanyes de conscienciació de les xarxes socials en adolescents

License

Citation

Parera Gaspar, A, Pons Boix, L. La influència de les campanyes de conscienciació de les xarxes socials en adolescents. 2020. handle: http://hdl.handle.net/10230/46198

This citation was generated automatically.

Abstract

L’etapa de desenvolupament de l’adolescent està plena de canvis. És una etapa intermèdia on l’infant ha de començar a convertir-se en adult i assolir un cert grau de maduresa. Tot i això, els i les adolescents són un grup de gran risc per a convertir-se en addictes i fer un mal ús de les xarxes socials. Els canvis tecnològics viscuts en els darrers anys han transformat el context de l’adolescent, així com les seves condicions i interaccions. L’adolescent actual ja no només es construeix a través de les interaccions amb familiars, amics i celebritats. Amb l’aparició i massificació de les xarxes socials apareixen figures com influencers , uns nous punts de referència per a l’adolescent, així com noves maneres de comunicar-se i interactuar entre persones. El descontrol en l’ús de les xarxes socials, però, pot impactar de manera negativa en l’adolescent. Apareixen conceptes com el cyberbullying o ciberassetjament i la pressió social s’intensifica. En casos més extrems, podem parlar de ser assetjats per pedòfils o ser víctimes d’abús sexual a través d’Internet i les xarxes socials. Des d’institucions i entitats s’ha buscat ajudar i combatre el mal ús de les xarxes socials, a través de campanyes de conscienciació dirigides cap als adolescents. L’objectiu d’aquest projecte és conèixer i entendre qui és l'adolescent, com entén els missatges que transmeten aquestes campanyes i si, per tant, la publicitat de conscienciació social sobre l’ús de les xarxes socials realment transmet correctament els seus missatges i aquests són interioritzats pel seu públic objectiu. També analitzarem si existeixen efectes sociològics o psicològics que puguin constituir una barrera a l'hora de percebre el missatge final, a través de la revisió de diferents teories de la comunicació.