News quality: a comparative research on the news reports of public and private regional networks in Spain

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• dc.contributor.author Gómez-Domínguez, Pabloca
• dc.contributor.author Aguilar Paredes, Carlosca
• dc.contributor.author Villanueva Baselga, Sergioca
• dc.contributor.author Sánchez Gómez, Lydiaca
• dc.date.accessioned 2017-11-06T18:26:13Z
• dc.date.available 2017-11-06T18:26:13Z
• dc.date.issued 2016
• dc.description.abstract El aprendizaje por competencias es el núcleo del paradigma docente del EEES. Este artículo recoge los resultados del estudio comparado de la percepción de los estudiantes de Teorías de la Comunicación sobre la adquisición de competencias en los grados de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Periodismo de la Universidad Pompeu Fabra. La investigación recurre a dos técnicas, la encuesta y el grupo de discusión, que permiten analizar la dificultad de comprensión de determinadas competencias y la percepción de los estudiantes sobre su adquisición, utilidad, definición y posible evaluación.
• dc.description.abstract The core of the educational paradigm of ESHE is competence learning. This paper contains the results of the comparative analysis of the self-perception of competence development by Communication Theories students in the degree courses AudioVisual Communication, Advertising and Public Relations, and Journalism at the Pompeu Fabra University. Two complementary techniques were employed for the study, survey and focus group, in order to facilitate an analysis of comprenhension difficulties for some competences and student perception of their development, utility, definition and possible evaluation.
• dc.format.mimetype application/pdfca
• dc.identifier.citation Gómez-Domínguez P, Aguilar Paredes C, Villanueva Baselga S, Sánchez Gómez L. News quality: a comparative research on the news reports of public and private regional networks in Spain. Cuadernos.info. 2016;(38):165-81. DOI: 10.7764/cdi.38.741
• dc.identifier.doi http://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45030
• dc.identifier.issn 0719-367x
• dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/33155
• dc.language.iso eng
• dc.publisher Pontificia Universidad Católica de Chileca
• dc.relation.ispartof Cuadernos.info. 2016;(38):165-81
• dc.rights Este obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 3.0
• dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
• dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
• dc.subject.keyword Adquisición de competencias
• dc.subject.keyword Aprendizaje por competencias
• dc.subject.keyword Métodos de investigación en comunicación
• dc.subject.keyword Teorías de la comunicación
• dc.subject.keyword Análisis comparativo
• dc.subject.keyword Competence development
• dc.subject.keyword Competence learning
• dc.subject.keyword Communication research methods
• dc.subject.keyword Communication theory
• dc.subject.keyword Comparative analysis
• dc.title News quality: a comparative research on the news reports of public and private regional networks in Spainca
• dc.title.alternative How students perceive their competence development? Comparative analysis: Communication Theories at Pompeu Fabra University
• dc.type info:eu-repo/semantics/article
• dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion