La malaltia de parkinson

Abstract

Aquesta unitat didàctica (UD) s'elabora per donar resposta a la proposta de repassar la cèl·lula i la genètica cel·lular a 1r de Batxillerat. Aquesta circumstància s'aprofita per aproximar, de manera contextualitzada, la Naturalesa de la Ciència en la recerca sobre la malaltia de Parkinson. La UD es desenvoluparà seguint metodologies fonamentalment cooperatives. Els alumnes treballaran en petits grups, es faran posades en comú, emprarem la tècnica del puzle de Aronson i la coavaluació. Durant quatre dies, els alumnes formaran grups de recerca especialitzats en una determinada aproximació tècnica, incloent-hi diferents tipus de microscòpia i de biologia molecular. Això els permetrà veure la cèl·lula com s’observa en la realitat i revisar conceptes de genètica cel·lular. Com a resultat d'aquest treball, produiran uns informes que presentaran als companys. L'últim dia, els grups es formaran amb un component de cada equip (un "especialista" en el seu àmbit) i proposaran noves línies de recerca, en concret noves teràpies. En l’avaluació es donarà una especial rellevància al treball en equip (valorat pel docent utilitzant taules d'observació i pels mateixos alumnes, que es repartiran els punts entre ells). A més, es farà una avaluació compartida (professor-alumnes) de les exposicions i una avaluació, per part del professor, dels informes escrits. Per tal de cedir responsabilitat i promoure el compromís de l'alumnat, els criteris d'avaluació es consensuaran amb l’alumnat des de la primera sessió. Per últim, es passarà un qüestionari de valoració de la UD i els seus continguts de caràcter informatiu pel professor, que podrà emprar-se com eina d'autoregulació.