L'objectiu d'aquest treball és analitzar la construcció del significat de les persones en termes de
conceptes vinculats a la medicina, i veure com la quantitat de coneixement rebut influeix en la
seva percepció dels conceptes. Per fer-ho, hem demanat a alumnes de diferents nivells de
primària, ESO i universitat que definissin per escrit tres conceptes: virus, vacuna i PCR.
L'anàlisi d'aquestes definicions va mostrar com certs factors semblen ser més importants en un
nivell d’aprenentatge que ...
L'objectiu d'aquest treball és analitzar la construcció del significat de les persones en termes de
conceptes vinculats a la medicina, i veure com la quantitat de coneixement rebut influeix en la
seva percepció dels conceptes. Per fer-ho, hem demanat a alumnes de diferents nivells de
primària, ESO i universitat que definissin per escrit tres conceptes: virus, vacuna i PCR.
L'anàlisi d'aquestes definicions va mostrar com certs factors semblen ser més importants en un
nivell d’aprenentatge que en un altre, així com la gran influència de la pandèmia de la covid-
19, especialment per als col·lectius més joves, en la construcció del significat terminològic.
Això demostra que cal prestar atenció a aquests factors d'importància a l'hora d'elaborar
diccionaris especialitzats per als aprenents, i també com un esdeveniment important pot incidir
en la construcció del coneixement de les persones, sobretot quan es produeix en les primeres
etapes de la seva vida.
+
