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Nuevo gerencialismo y educación: las metáforas del discurso empresarial en blogs para educadores

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dc.contributor.author Hafner Táboas, Amalia
dc.contributor.author Sánchez Reina, Jesús Roberto
dc.date.accessioned 2020-06-08T08:52:07Z
dc.date.available 2020-06-08T08:52:07Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Hafner-Táboas A, Sánchez Reina JR. Nuevo gerencialismo y educación: las metáforas del discurso empresarial en blogs para educadores. Razón y Palabra. 2020;23(105):324-47.
dc.identifier.issn 1605-4806
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/44925
dc.description.abstract Este trabajo propone explorar la interacción entre dos campos discursivos: el del gerencialismo y el de la educación. Partimos de la idea de que, en el contexto actual, las huellas del discurso empresarial pueden ser identificadas en el discurso educativo. En esta investigación examinaremos, desde la perspectiva del Análisis Crítico del Discurso (Fairclough, 2009; Rogers, 2009; van Dijk, 1999), las formas que asume el discurso de educadores que escriben textos públicos. A partir de un corpus de textos recogidos en blogs educativos, identificamos y analizamos las metáforas utilizadas para dar cuenta de la relación entre ambos discursos. Partimos del supuesto de que dichas metáforas se articulan en el marco del discurso nuevo gerencialismo (Alonso y Fernández-Rodríguez, 2013; Boltanski y Chiapello, 2002; Laval y Dardot, 2013) y ponen en evidencia una colonización discursiva del ámbito de la economía al de la educación.
dc.description.abstract This paper aims to explore the interaction between two discursive fields: that of neomanagement and that of education. We assume that, in the current context, the traces of the managerial discourse can be identified in the educational discourse. In this research we will examine, from the Critical Discourse Analysis (Fairclough, 2009, Rogers, 2009, van Dijk, 1999), the discourse of educators who write publically available texts. From a corpus of texts collected in educational blogs, we identify and analyze the metaphors used to account for the relationship between both discourses. We start from the assumption that these metaphors are articulated within the framework of the new managerial discourse (Alonso & Fernández-Rodríguez, 2006, Boltanski & Chiapello, 2002, Laval & Dardot, 2013) and show that the discourse of Economics has “colonized” the educational discourse.
dc.description.abstract Este artigo propõe explorar a interação entre dois campos discursivos: o de gestão e educação. Partimos da ideia de que, no contexto atual, traços do discurso empresarial podem ser identificados no discurso educacional. Nesta investigação, examinaremos, sob a perspectiva da Análise Crítica do Discurso (Fairclough, 2009; Rogers, 2009; van Dijk, 1999), as formas assumidas pelo discurso de educadores que escrevem textos públicos. A partir de um corpus de textos coletados em blogs educacionais, identificamos e analisamos as metáforas usadas para explicar a relação entre os dois discursos. Assumimos que essas metáforas são articuladas no marco do novo discurso da administração (Alonso e Fernández-Rodríguez, 2013; Boltanski e Chiapello, 2002; Laval e Dardot, 2013) e destacam uma colonização discursiva do escopo da economia por de educação
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad de Los Hemisferios
dc.relation.ispartof Razón y Palabra. 2020;23(105):324-47
dc.rights Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.title Nuevo gerencialismo y educación: las metáforas del discurso empresarial en blogs para educadores
dc.title.alternative New managerialism and education. Metaphors of business discourse in blogging for educators
dc.title.alternative Novo gerencialismo e educação. Metáforas do discurso empresarial em blogs para educadores
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.subject.keyword Análisis crítico del discurso
dc.subject.keyword Nuevo gerencialismo
dc.subject.keyword Educación
dc.subject.keyword TIC
dc.subject.keyword Critical Discourse Analysis
dc.subject.keyword New management
dc.subject.keyword Education
dc.subject.keyword ICT
dc.subject.keyword Análise Crítica do Discurso
dc.subject.keyword Nova gerencia
dc.subject.keyword Educação
dc.subject.keyword TIC
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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