Elección informada en el cribado del cáncer de mama: el papel del nivel educativo

Pons, Anna; Martínez-Alonso, Montserrat; Perestelo-Pérez, Lilisbeth; García, Montse; Sala Serra, Maria; Rué, Montserrat; InforMa Group

Elección informada en el cribado del cáncer de mama: el papel del nivel educativo

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dc.contributor.author Pons, Anna
dc.contributor.author Martínez-Alonso, Montserrat
dc.contributor.author Perestelo-Pérez, Lilisbeth
dc.contributor.author García, Montse
dc.contributor.author Sala Serra, Maria
dc.contributor.author Rué, Montserrat
dc.contributor.author InforMa Group
dc.date.accessioned 2020-06-04T06:43:24Z
dc.date.available 2020-06-04T06:43:24Z
dc.date.issued 2020
dc.description.abstract Objetivo: Evaluar el efecto de recibir información sobre los beneficios y los efectos adversos del cribado del cáncer de mama en la elección informada, en función del nivel educativo. Método: Análisis Secundario de un estudio experimental aleatorizado y controlado, en cuatro programas de cribado en Cataluña y Canarias. Se analizaron 400 mujeres que iban a ser invitadas a participar por primera vez. El grupo de intervención recibió una herramienta informativa que mostraba los beneficios y los efectos adversos del cribado. El grupo control recibió un folleto estándar que recomendaba participar en el cribado. El nivel de estudios se agrupó en dos categorías: bajo y alto. La variable principal fue la elección informada definida como un conocimiento adecuado y la concordancia entre las actitudes y las intenciones. Resultados: La intervención produjo un mayor aumento del conocimiento en las mujeres con nivel educativo alto respecto a las de menor nivel educativo. Entre las mujeres que recibieron la intervención, la elección informada fue casi tres veces superior en las de nivel educativo alto (27% vs. 11%). No se observaron diferencias entre niveles educativos en los grupos de intervención y control en cuanto a conflicto decisional, confianza en la decisión, ansiedad y preocupación por el cáncer de mama. Conclusiones: Una herramienta informativa para El cribado del cáncer de mama tuvo mucho más impacto sobre la elección informada en las mujeres con nivel educativo alto. En aquellas con nivel educativo bajo mejoró la actitud frente al cribado y produjo un aumento en la intención de participar en él.
dc.format.mimetype application/pdf
dc.identifier.citation Pons-Rodríguez A, Martínez-Alonso M, Perestelo-Pérez L, Garcia M, Sala M, Rué M. Elección informada en el cribado del cáncer de mama: el papel del nivel educativo. Gac Sanit. 2020 Mar 12:S0213-9111(20)30041-8. DOI: 10.1016/j.gaceta.2020.01.002
dc.identifier.doi http://dx.doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.01.002
dc.identifier.issn 0213-9111
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/44898
dc.language.iso spa
dc.publisher Elsevier
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keyword Càncer de mama
dc.subject.keyword Cribado
dc.subject.keyword Detección precoz
dc.subject.keyword Efectos adversos
dc.subject.keyword Elección informada
dc.subject.keyword Nivel educativo
dc.subject.keyword Sobrediagnóstico
dc.title Elección informada en el cribado del cáncer de mama: el papel del nivel educativo
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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