Estudios normativos españoles (Proyecto NEURONORMA Plus): normas para las pruebas Delis Kaplan-Design Fluency Test (DK-DFT), Color Trails Tests (CTT) y Dual Task (DT)
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- dc.contributor.author García Escobar, Greta
- dc.contributor.author Pérez Enríquez, Carmen
- dc.contributor.author Arrondo-Elizarána, Carlota
- dc.contributor.author Pereira-Cutiño, Beatriz
- dc.contributor.author Grau-Guinea, Lorena
- dc.contributor.author Florido-Santiago, Mercedes
- dc.contributor.author Piqué-Candini, Joana
- dc.contributor.author Manero, Rosa María
- dc.contributor.author Puig-Pijoan, Albert
- dc.contributor.author Peña Casanova, Jordi
- dc.contributor.author Sánchez Benavides, Gonzalo
- dc.date.accessioned 2022-07-04T06:33:46Z
- dc.date.issued 2024
- dc.description Article disponible en anglès: http://hdl.handle.net/10230/60084
- dc.description.abstract Introducción: las tareas de atención compleja y fluencia no verbal se utilizan en las valoraciones neuropsicológicas con el objetivo de explorar subdominios de las funciones ejecutivas. El objetivo de este estudio es proporcionar datos normativos ajustados por edad, escolaridad y género de las pruebas Delis Kaplan-Design Fluency Test (DK-DFT), Color Trails Tests (CTT) y Dual Task (DT) como parte del Proyecto NEURONORMA-Plus. Método: se incluyeron 308 individuos sin deterioro cognitivo de entre 18 y 92 años de edad. Se convirtieron las puntuaciones brutas en puntuaciones escalares ajustadas por edad y se realizaron ajustes por escolaridad y género aplicando regresiones lineales estratificando en dos grupos de edad (< 50 y ≥ 50 años). Resultados: globalmente la edad tuvo un impacto negativo en el DK-DFT y el CTT. La escolaridad mostró un efecto positivo en las puntuaciones del DK-DFT sólo en el grupo de mayor edad (≥ 50 años) y se halló un rendimiento discretamente superior en los hombres más jóvenes en la condición básica de esta prueba. La escolaridad se asoció positivamente con todas las puntuaciones de CTT en ambos grupos de edad, excepto en la subprueba CTT-1 en el grupo de adultos jóvenes. La edad y la escolaridad no mostraron influencia sobre el rendimiento en el DT, a diferencia del género, ya que las mujeres jóvenes tuvieron un rendimiento ligeramente superior. Conclusión: estos datos normativos pueden resultar útiles para la interpretación de las evaluaciones neuropsicológicas en población española.
- dc.format.mimetype application/pdf
- dc.identifier.citation García-Escobar G, Pérez-Enríquez C, Arrondo-Elizarán C, Pereira-Cuitiño B, Grau-Guinea L, Florido-Santiago M, et al. Estudios normativos españoles (Proyecto NEURONORMA Plus): normas para las pruebas Delis Kaplan-Design Fluency Test (DK-DFT), Color Trails Tests (CTT) y Dual Task (DT). Neurologia. 2024;39:160-9. DOI: 10.1016/j.nrl.2021.05.013
- dc.identifier.doi http://dx.doi.org/10.1016/j.nrl.2021.05.013
- dc.identifier.issn 2173-5808
- dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/53668
- dc.language.iso spa
- dc.publisher Elsevier
- dc.relation.ispartof Neurologia. 2024;39:160-9
- dc.rights © 2021 Sociedad Española de Neurología. Publicado por Elsevier España, S.L.U. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).
- dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
- dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- dc.subject.keyword Estudios normativos
- dc.subject.keyword Funciones ejecutivas
- dc.subject.keyword Fluencia no verbal
- dc.title Estudios normativos españoles (Proyecto NEURONORMA Plus): normas para las pruebas Delis Kaplan-Design Fluency Test (DK-DFT), Color Trails Tests (CTT) y Dual Task (DT)
- dc.type info:eu-repo/semantics/article
- dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion