La lectura crítica en ELE: análisis de la comprensión crítica de los discursos virtuales

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• dc.contributor.author Murillo Garcia, Núriaca
• dc.contributor.other Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatgeca
• dc.date.issued 2009ca
• dc.date.modified 2013-05-31T15:20:42Zca
• dc.description.abstract Gran parte de la lectura que se realiza en una lengua extranjera es a través de Internet y desde contextos muy distintos a los que han dado origen a los textos. Este trabajo se basa en la convicción de que el éxito en el aprendizaje de una lengua distinta a la materna radica en comprender el sentido que tiene el uso de la lengua en una sociedad determinada, es decir, en poder interpretar el significado –o los significados- que los discursos adquieren en sus contextos. Internet es un nuevo ámbito para la lectura, que multiplica las posibilidades (los textos, los contextos, los autores, etc.) y que introduce también nuevas incógnitas (menos control de calidad de lo publicado, ubicuidad de los discursos, reducción de los índices de contextualización, etc.). Conocer en profundidad las características de la comprensión en la lectura en línea es un reto para todo el que pretenda contribuir a mejorar el aprendizaje de una lengua extranjera.Por ello, este estudio pretende investigar en qué medida algunos estudiantes de ELE -con un conocimiento avanzado de la lengua y que acostumbran a leer en Internet- son capaces de leer de forma crítica en Internet, entendiendo la ideología que subyace a los discursos. Se estudian los procesos de comprensión, y se evalúa y analiza la comprensión de los textos, con el objetivo de obtener datos que puedan contribuir, en un futuro, a mejorar la metodología de enseñanza de la lectura crítica a través de Internet.ca
• dc.format 88 p.ca
• dc.format 1395535 bytesca
• dc.format application/pdfca
• dc.format.mimetype application/pdfca
• dc.identifier http://hdl.handle.net/2072/48879ca
• dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/6010
• dc.language.iso spaca
• dc.rights.uri Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i el departament i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/)ca
• dc.subject.other Anàlisi del discursca
• dc.subject.other Lecturaca
• dc.subject.other Comprensióca
• dc.subject.other Llenguatge i llëngues - Ensenyamentca
• dc.title La lectura crítica en ELE: análisis de la comprensión crítica de los discursos virtualesca
• dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesisca