Dibújame internet: una exploración, desde el análisis de metáforas, de las definiciones de los maestros sobre internet
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- dc.contributor.author Hafner Táboas, Amalia
- dc.contributor.other Ferrés i Prats, Joan
- dc.contributor.other Universitat Pompeu Fabra. Departament de Comunicació
- dc.date.accessioned 2024-03-16T02:34:45Z
- dc.date.available 2024-03-16T02:34:45Z
- dc.date.issued 2019-10-09T11:21:36Z
- dc.date.issued 2019-10-09T11:21:36Z
- dc.date.issued 2019-09-16
- dc.date.modified 2024-03-15T10:57:39Z
- dc.description.abstract Esta tesis aborda las representaciones de los maestros sobre internet mediante la identificación y análisis de las metáforas construidas para definirlo. Prestamos especial atención a la presencia de emociones en las metáforas -verbales y visuales- elicitadas en el marco de esta investigación. Argumentamos a favor del tratamiento de las metáforas como un recurso de gran utilidad para comprender cómo se piensa -y cómo se siente- sobre las tecnologías digitales, qué expectativas se depositan en ellas y qué acciones se habilitan con ellas. Esta investigación es un aporte teórico y metodológico al ámbito de la investigación y formación en educación mediática.
- dc.description.abstract This thesis addresses the teachers’ representations of the internet through the identification and analysis of the metaphors they use to define it. This research pays special attention to the emotions present in the elicited metaphors -verbal and visual-. The analysis advocates for the use of metaphors as very useful resources to understand how people think -and feel- about digital technologies, the expectations they raise and the actions they enable. This research aims at contributing, theoretically and methodologically, to the field of media education.
- dc.description.abstract Programa de doctorat en Comunicació
- dc.format 353 p.
- dc.format application/pdf
- dc.format application/pdf
- dc.identifier http://hdl.handle.net/10803/667612
- dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/42426
- dc.language.iso spa
- dc.publisher Universitat Pompeu Fabra
- dc.rights L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
- dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
- dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
- dc.source TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
- dc.subject.keyword Educación mediática
- dc.subject.keyword Internet
- dc.subject.keyword Teoría de la metáfora conceptual
- dc.subject.keyword Metaphor analysis
- dc.subject.keyword Emociones
- dc.subject.keyword Media education
- dc.subject.keyword Conceptual metaphor theory
- dc.subject.keyword Metaphor analysis
- dc.subject.keyword Emotions
- dc.subject.keyword 316
- dc.title Dibújame internet: una exploración, desde el análisis de metáforas, de las definiciones de los maestros sobre internet
- dc.type info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
- dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion