Análisis de errores en textos escritos por estudiantes turcos del nivel B1 de español como lengua extranjera
Mostra el registre complet Registre parcial de l'ítem
- dc.contributor.author Nergiz, Bengisu
- dc.contributor.other López Ferrero, Carmen
- dc.contributor.other Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge
- dc.date.accessioned 2024-03-16T02:33:22Z
- dc.date.available 2024-03-16T02:33:22Z
- dc.date.issued 2017-10-24T14:56:11Z
- dc.date.issued 2017-10-24T14:56:11Z
- dc.date.issued 2017-07-24
- dc.date.modified 2024-03-15T10:58:10Z
- dc.description.abstract Esta tesis doctoral presenta un estudio sobre el análisis de los errores lingüísticos de estudiantes turcos de español como lengua extranjera, dentro del campo de la Lingüística Aplicada. Para llevarlo a cabo nos centramos en analizar el corpus obtenido de las redacciones escritas por un grupo de 102 participantes del Instituto Cervantes de Estambul que tienen el español como lengua extranjera en los niveles B1.1 y B1.2, nivel intermedio según el Marco Cómun Europeo de Referencia (2002). El corpus se compone de cuatro tipos de texto: narrativos, descripciones-expositivos e instructivos, en total 102 redacciones escritas a mano en español. Esta investigación pretende ayudar a renovar los métodos empleados en el proceso de enseñanza-aprendizaje del E/LE, una vez conocidas y analizadas las principales dificultades que presentan a nivel morfosintáctico los estudiantes turcos en el aprendizaje de la lengua española.
- dc.description.abstract This thesis presents an extensive empirical study on the analysis of linguistic errors of Turkish students of Spanish as a foreign language in the field of Applied Linguistics. To carry it out we focus on analyzing the corpus of written compositions produced by a group of 102 informants from Cervantes Institute in Istanbul. These students have Spanish as a foreign language at the B1.1 and B1.2, intermediate level according to the Common European Framework of Reference (2002). The corpus consists of four types of texts: narrative, expository-descriptions and instructive, 102 compositions in total written in Spanish by hand. This research can help renew the methods used in the teaching-learning process of Spanish as a foreign language and to identify the main difficulties presented by the Turkish students at morphosyntactic learning at the Spanish language.
- dc.description.abstract Programa de doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge
- dc.format 387 p.
- dc.format application/pdf
- dc.format application/pdf
- dc.identifier http://hdl.handle.net/10803/441752
- dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/33103
- dc.language.iso spa
- dc.publisher Universitat Pompeu Fabra
- dc.rights ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
- dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
- dc.source TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
- dc.subject.keyword Español como lengua extranjera
- dc.subject.keyword Marco Cómun Europeo de Referencia (2002)
- dc.subject.keyword Enseñanza-aprendizaje del E/LE
- dc.subject.keyword Nivel morfosintáctico
- dc.subject.keyword Spanish as a foreign language
- dc.subject.keyword Common European Framework of Reference (2002)
- dc.subject.keyword Teaching-learning process of Spanish as a foreign language
- dc.subject.keyword Morphosyntactic learning
- dc.subject.keyword 81
- dc.title Análisis de errores en textos escritos por estudiantes turcos del nivel B1 de español como lengua extranjera
- dc.type info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
- dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion