Introducció del portafoli de l'estudiant i del portafoli docent a la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida de la Universitat Pompeu Fabra
Mostra el registre complet Registre parcial de l'ítem
- dc.contributor.author Valero Marcet, Mireia
- dc.contributor.other Pérez Sánchez, Jorge
- dc.contributor.other Universitat Pompeu Fabra. Departament de Ciències Experimentals i de la Salut
- dc.date.accessioned 2024-03-16T02:33:53Z
- dc.date.available 2024-03-16T02:33:53Z
- dc.date.issued 2011-04-12T16:28:01Z
- dc.date.issued 2007-01-22
- dc.date.issued 2006-10-03
- dc.date.issued 2007-01-22
- dc.date.modified 2024-03-15T10:57:31Z
- dc.description.abstract S'ha introduït el portafoli com a instrument d'autoprenentatge i acreditació en dues modalitats diferents: el portafoli d'aprenentatge de l'estudiant i el portafoli docent del professor. El primer s'ha aplicat per al desenvolupament de quatre competències transversals (comunicació oral davant d'un auditori, comunicació escrita, cerca d'informació-ús de noves tecnologies i treball en equip) en els estudiants de cinquè curs de Biologia de la Universitat Pompeu Fabra durant els cursos 2003-04 i 2004-05. Es presenta la guia elaborada, el procés d'implementació, les actituds i satisfacció dels participants (estudiants i tutors) i un estudi d'objectivitat de la seva avaluació. Els resultats positius obtinguts han propiciat l'extensió de l'exercici des de l'inici de la carrera. Paral·lelament, s'ha invitat al professorat a confeccionar el seu portafoli docent mitjançant l'elaboració i distribució d'una guia del portafoli docent.
- dc.description.abstract Portfolio as a learning and accreditation tool has been introduced at the Faculty of Heath & Life Sciences at Pompeu Fabra University in two different applications, student portfolio and teaching portfolio. Student portfolio has been applied to support some generic skills development (oral communication, written communication, information search, high technologies use and team work) at the 5-year Biology course students, during two academic years (2003-04 and 2004-05). We present portfolio's guide, implementation process, satisfaction and attitudes of all participants (students and tutors) and objectivity's investigation of the assessment process. As a result, we have obtained positive outcomes that have supported the decision of extending the portfolio experience from the very beginning of the career. On the other side, faculty was invited to start its own teaching portfolio with the support of a teaching portfolio guide.
- dc.description.abstract Programa de doctorat en Biomedicina
- dc.format application/pdf
- dc.format application/pdf
- dc.identifier 9788469039342
- dc.identifier http://www.tdx.cat/TDX-0122107-172845
- dc.identifier http://hdl.handle.net/10803/7093
- dc.identifier B.7431-2007
- dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/12018
- dc.language.iso cat
- dc.publisher Universitat Pompeu Fabra
- dc.rights ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
- dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
- dc.source TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
- dc.subject.keyword continuing education
- dc.subject.keyword competence assessment
- dc.subject.keyword continuing professional development
- dc.subject.keyword teaching portfolio
- dc.subject.keyword undergraduate studies
- dc.subject.keyword formative assessment
- dc.subject.keyword generic skills
- dc.subject.keyword desenvolupament professional continuat
- dc.subject.keyword student portfolio
- dc.subject.keyword formació continuada
- dc.subject.keyword estudis de pregrau
- dc.subject.keyword avaluació formativa
- dc.subject.keyword avaluació de la competència
- dc.subject.keyword dossier docent
- dc.subject.keyword dossier d'aprenentatge
- dc.subject.keyword competències transversals
- dc.subject.keyword portafoli/s
- dc.subject.keyword 378
- dc.title Introducció del portafoli de l'estudiant i del portafoli docent a la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida de la Universitat Pompeu Fabra
- dc.type info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
- dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion