Enviaments recents
Ítem Accés Obert Recursos en realitat virtual per a l’abordatge de les violències de gènere en els estudis de ciències de la salut: guia didàctica sessions ABP(2023) Valverde Alirangues, Belén; Carrió Llach, Mar; Benet Blasco, Marta
Ítem Accés Obert Recursos en realitat virtual per a l’abordatge de les violències de gènere en els estudis de ciències de la salut: guia didàctica aprenentatge experiencial(2023) Valverde Alirangues, Belén; Carrió Llach, Mar; Benet Blasco, Marta
Ítem Accés Obert A living handbook on research methods in communication: applying digital language to teaching materials online(2022-03-09) Díaz Noci, Javier; Alonso, Claudia; Codina, Lluís; Freixa Font, Pere; Lopezosa, Carlos; Pedraza, Rafael; Pérez-Altable, Laura
Ítem Accés Obert Docència i Aula Global: Com completar els processos d’ensenyament-aprenentatge a través de la plataforma virtual(2017-06) Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement (CLIK), Universitat Pompeu Fabra
Ítem Accés Obert La cèl·lula: la vida en acció(2016) Victory Molné, Àfrica; Rodríguez Comas, Júlia; Llobet Garcia, Sergi
Ítem Accés Obert Energia i habitatge: dissenya el teu institut sostenible(2016) Rodríguez Comas, Júlia; Victory Molné, Àfrica; Llobet Garcia, Sergi
Ítem Accés Obert Blended learning with MOOCs: towards supporting the learning design process(European Association of Distance Teaching Universities, 2016) Albó, Laia; Hernández Leo, Davinia
Ítem Accés Obert Are higher education students registering and participating in MOOCs? The case of MiríadaX(2016) Albó, Laia; Hernández Leo, Davinia; Oliver Riera, Miquel
Ítem Accés Obert Anàlisis de l’ús i l’impacte de l’anglès en el procés d’ensenyamentaprenentatge/nde les Enginyeries de la UPF(2016) Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia
Ítem Accés Obert Graduados TIC de la Escuela Superior Politécnica: Universidad Pompeu Fabra(2016) Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia
Ítem Accés Obert Video-based learning in higher education: the flipped or the hands-on classroom?(European Distance and E-Learning Network, 2015) Albó, Laia; Hernández Leo, Davinia; Barceló Vicens, Jaume; Sanabria Russo, Luis
Ítem Accés Obert Fine-tuning formative and summative assessment in Bachelors' Final Projects(Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), 2014-11-21) Hernández Leo, Davinia; Moreno, Verónica
Ítem Accés Obert El uso de vídeos académicos: ¿cómo los percibe el estudiantado? : La experiencia en la asignatura de “Introducción a las TIC”(2014-07) Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia; Universitat Pompeu Fabra. Unitat de Suport a la Qualitat i Innovació Docent. Escola Superior Politècnica
Ítem Accés Obert Dos casos del uso de rúbricas para la evaluación de Trabajos Fin de Grado(2013-10-09) Moreno, Verónica; Carpintero, Guillermo; Hernández Leo, Davinia
Ítem Accés Obert Herramienta web para el seguimiento y evaluación de/nlos trabajos fin de grado(2013-09-20) Hernández Leo, Davinia; Moreno, Verónica
Ítem Accés Obert La meiosi(2012) Feliubadaló i Jonama, Esther
Ítem Accés Obert Forces(2012) Gustavsson, Johan
Ítem Accés Obert L'equilibri en la força(2012) Fernández de Sanmamed Ayaso, Antón; Florit Pons, Francesc
Ítem Accés Obert Learning design twofold strategies for teacher-led inquiry and/nstudent active learning(2013-01) Hernández Leo, Davinia; Moreno, Verónica; Peig Olivé, Enric
Ítem Accés Obert Marco de evaluación por competencias para asignaturas de grado(2013-01) Hernández Leo, Davinia; Peig Olivé, Enric; Moreno, Verónica
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »