Welcome to the UPF Digital Repository

La percepció per part de l’alumnat del caràcter motivador d’un entorn virtual en l’aprenentatge d’una llengua estrangera

Show simple item record

dc.contributor.author Mellado Blanes, Ester
dc.contributor.other Universitat Pompeu Fabra. Departament de Comunicació
dc.contributor.other Ferrés i Prats, Joan
dc.date.accessioned 2013-04-16T01:55:27Z
dc.date.available 2013-04-16T01:55:27Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier http://hdl.handle.net/2072/209843
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/20548
dc.description.abstract Aquest treball presenta una proposta d’investigació mitjançant la qual es pretendràanalitzar com percep l’aprenent la incidència de l’ús de les eines comunicatives de l’entornvirtual en la motivació envers l’aprenentatge d’una llengua estrangera. L’objectiu delprojecte d’investigació serà indagar com l’alumnat es relaciona amb l’ús d’eines decomunicació de l’entorn virtual com a recurs en l’aprenentatge de l’anglès i com percep elgrau en que aquestes estimulen el seu interès en adquirir la llengua.Aquesta indagació es durà a terme mitjançant una investigació bàsicament qualitativa. Elsresultats seran extrets a partir de dos grups de subjectes, que expressaran la seva pròpiapercepció del caràcter motivador de les eines de comunicació de l’entorn virtual. A partirde l’anàlisi i comparació dels resultats, s’inferirà quins estímuls resulten incitadors per al’estudiant, i si aquests estan relacionats amb les eines comunicatives de l’entorn virtual; o,al contrari, si en són independents.
dc.description.abstract This work presents a research proposal which will be aimed at analyzing how the learnerperceives the impact of using communication tools of the virtual environment onmotivation towards foreign language learning. The main objective is to inquire how thestudents refer to the use of communication tools of the virtual environment as a resource inthe learning of English and how they perceive the level in which these tools stimulate theirinterest in language acquisition.This inquiry will be conducted basically through qualitative research. The results will bedrawn from two groups of subjects, who will express their own perception of themotivational nature of communication tools of the virtual environment. From the analysisand comparison of results it will be deducted which stimuli are inviting to the student, andif these are related to the communication tools of the virtual environment, or, conversely, ifthey are independent.
dc.format 93 p.
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso cat
dc.rights.uri info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/
dc.source.uri RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.other Llenguatge i llengües - Adquisició
dc.subject.other Ensenyament virtual
dc.subject.other Anglès - Adquisició
dc.subject.other Anglès - Ensenyament - Estudiants estrangers
dc.subject.other Motivació en l'educació
dc.subject.other 316 - Sociologia. Comunicació
dc.subject.other 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure
dc.subject.other 81 - Lingüística i llengües
dc.title La percepció per part de l’alumnat del caràcter motivador d’un entorn virtual en l’aprenentatge d’una llengua estrangera
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.date.modified 2013-04-15T14:16:58Z


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics

Compliant to Partaking