Examinant per Autoria "Esteve Ruescas, Olga"
Resultats per pàgina
Opcions d'ordenació
Ítem Només Metadades Analyzing the implementation and effects of an agency-based communicative pedagogical approach in the foreign language classroom: a sociocultural psychology research(Universitat Pompeu Fabra, 2021-02-17T12:01:04Z) Lagerwaard, Hendrik Dirk; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge
Ítem Només Metadades Der Plurilinguale sprachgebrauch im kontext der immersion: eine qualitative studie aus soziokultureller perspektive(Universitat Pompeu Fabra, 2016-10-05T09:53:16Z) Walter, Rebecca; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge
Ítem Només Metadades El Discurso contingente como herramienta pedagógica para favorecer la co-construcción de la docencia en la clase de alemán/LE para adultos en un nivel de principiantes: un estudio en la investigación-acción(Universitat Pompeu Fabra, 2011-04-12T16:36:54Z) Carretero Rödel, Ángela; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Filologia
Ítem Accés Obert Evaluando para enseñar y para aprender en la formación inicial de maestros de matemáticas de educación infantil: hacia la evaluación dinámica(2021) Alsina, Àngel; Esteve Ruescas, Olga
Ítem Accés Obert Fomentant la pràctica reflexiva col·lectiva en els centres educatius: cap a un nou paradigma de l’assessorament a centre(Universitat de les Illes Balears, 2011) Esteve Ruescas, Olga; Carandell Gottschwesky, Zinka
Ítem Accés Obert Hacia la autonomía del aprendiz en la enseñanza de lenguas extranjeras en el ámbito universitario: el enfoque por tareas como puente de unión entre el aprendizaje en el aula y el trabajo en autoaprendizaje(Universitat de Barcelona. Departament de Filologia., 1989) Esteve Ruescas, Olga; Arumí Ribas, Marta; Cañada Pujols, Maria Dolors
Ítem Només Metadades Incidència d'una acció pedagògica dirigida a l'autoregulació. Dos estudis de cas a l'aula d'iniciació a l'aprenentatge de la interpretació consecutiva(Universitat Pompeu Fabra, 2011-04-12T16:36:58Z) Arumí Ribas, Marta; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Filologia
Ítem Accés Obert La interacción, un proceso que implica conversar(Wolters Kluwer (LWW), 2009) Esteve Ruescas, Olga
Ítem Només Metadades La interacción en el proceso de instrucción formal en grupos multilingües de español L2 de nivel principiante(Universitat Pompeu Fabra, 2011-04-12T16:37:00Z) Bes Izuel, Mª Asunción; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Filologia
Ítem Només Metadades La Interculturalidad en el aprendizaje de español como lengua extranjera: aproximación a las creencias de estudiantes universitarios(Universitat Pompeu Fabra, 2020-10-22T10:07:24Z) García Balsas, Marta; López Ferrero, Carmen; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge
Ítem Només Metadades La presencia de l’L1 en el treball en grup per part d’aprenents adults d’alemany/LE de nivel avançat des d’una perpectiva sociocultural(Universitat Pompeu Fabra, 2011-11-02T13:00:58Z) Surribas Naval, Eva; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge
Ítem Només Metadades Las tutorías individualizadas como instrumento de mediación : procedimientos lingüísticos y no lingüísticos susceptibles de fomentar procesos de autorregulación. Un estudio de caso(Universitat Pompeu Fabra, 2014-02-10T10:24:27Z) López Ruiz, Silvia; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge
Ítem Accés Obert Nuevas perspectivas en la formación de profesorado de lenguas: hacia el «aprendizaje reflexivo» o «aprender a través de la práctica»(Instituto Cervantes de Bremen y Edelsa, 2004) Esteve Ruescas, Olga
Ítem Accés Obert Organització i ús de materials d'autoaprenetatge per a la millora de la competència lingüística d'aprenents adults(Graó, 2004) Esteve Ruescas, Olga; Cañada Pujols, Maria Dolors
Ítem Només Metadades Procedimiento computarizado de evaluación dinámica en el uso de pruebas estandarizadas de comprensión lectora en Inglés como LE: un estudio de caso(Universitat Pompeu Fabra, 2021-02-24T11:38:32Z) Casart Quintero, Yris Claudia; Esteve Ruescas, Olga; Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge
Ítem Accés Obert Què cal compartir per a un tractament integrat de llengües a les escoles?(Associació de Mestres Rosa Sensat, 2009) Esteve Ruescas, Olga
Ítem Accés Obert Tender puentes entre lenguas y culturas(Wolters Kluwer (LWW), 2015) Esteve Ruescas, Olga; Atienza Cerezo, Encarna
Ítem Accés Obert The Integrated plurilingual approach: a didactic model providing guidance to Spanish schools for reconceptualizing the teaching of additional languages(Equinox Publishing, 2017) Esteve Ruescas, Olga; Fernández Sánchez, Francesc; Martín Peris, Ernesto; Atienza Cerezo, Encarna
Ítem Accés Obert Using instruments aimed at self-regulation in the consecutive interpreting classroom: two case studies(National University of Singapore, 2006) Arumí Ribas, Marta; Esteve Ruescas, Olga