Enseñar a leer hoy
| dc.contributor.author | Cassany, Daniel | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-24T12:03:47Z | |
| dc.date.available | 2025-04-24T12:03:47Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Primer vídeo de la serie “Enseñar a leer y a comprender”. Razones urgentes para aprender a comprender escritos en el siglo XXI, en comunidades letradas, tecnológicas y sofisticadas | |
| dc.description.abstract | "Enseñar a leer hoy" es el primer episodio de una serie de 35 vídeos breves, titulada “Enseñar a leer y a comprender”, dirigida a docentes de educación básica y secundaria, sobre didáctica de la lectura y la comprensión en el siglo XXI. Este primer episodio menciona las razones más destacadas por las que la lectura continua siendo una práctica de enorme trascendencia hoy en día, como que: 1) vivimos en comunidades altamente letradas, con numerosos textos que gobiernan nuestras vidas (avisos, normas, carteles, señales, etc.); 2) accedemos al saber acumulado (enciclopédico, artístico, histórico, humanístico, etc.) a través de la lectura; 3) desarrollamos el pensamiento científico y crítico con la lectura; o 4) podemos mejorar nuestro nivel de vida con la información obtenida con la lectura. También se aportan fuentes bibliográficas del autor para profundizar en estas ideas. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10230/70189 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights | Text: L'autor. Vídeo: Llicència estàndard de YouTube | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject.keyword | Lectura | |
| dc.subject.keyword | Comprensión lectora | |
| dc.subject.keyword | Comunidad letrada | |
| dc.subject.keyword | Pensamiento científico | |
| dc.subject.keyword | Alfabetismo | |
| dc.subject.keyword | Literacy | |
| dc.subject.keyword | Scientific thinking | |
| dc.subject.keyword | Literacy community | |
| dc.subject.keyword | Reading comprehension | |
| dc.subject.keyword | Reading | |
| dc.title | Enseñar a leer hoy | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report |