Estudio, diseño, construcción y testeo de un sistema estéreo de altavoces

Abstract

Este trabajo de final de carrera se puede presentar como un estudio íntegro del funcionamiento de un altavoz a partir de su diseño y construcción. Para ello, el contenido se divide en diferentes partes interrelacionadas. El primero de los capítulos del trabajo consiste en un marco teórico que abarque cada uno de los ámbitos de la ingeniería implicados en un altavoz: la física de ondas y su extensión a la acústica, la ingeniería electrónica, el procesado de señales, las analogías electro-mecánico-acústicas, la ingeniería de materiales, etc. En la segunda parte del trabajo se elabora el diseño completo de un altavoz a partir de especificaciones teóricas previas y se simula el diseño en cuestión. Durante este tramo del trabajo se remarca la parte del diseño y la ingeniería, prestando especial interés al proceso de diseño, a sus problemas y a la solución de dichos problemas, siempre desde un punto de vista académico y a forma de investigación. A continuación, y finalizado el proceso de diseño y de simulación, comienza el proceso de construcción. Se enfatizan cada uno de los procesos que integran esta construcción, documentándolos de la forma más precisa posible y remarcando nuevamente los problemas surgidos y las soluciones propuestas. Una vez finalizado el proceso de construcción, como parte final de la construcción del modelo, se realiza un análisis y testeo en el que se extraen las características resultantes y se aplican las mejoras oportunas para aproximar dichas características a las planteadas como objetivos al inicio del proceso. Como cierre del proyecto se plantea un conjunto de conclusiones que abarquen cada uno de los problemas principales surgidos a lo largo del proyecto en forma de resumen, además de una lista de posibles mejoras en futuros diseños y construcciones. Cabe remarcar que este proyecto no está orientado a dar una explicación profesional completa del diseño y construcción de altavoces, sino más bien a transmitir el proceso de descubrimiento de diferentes conceptos y conocimientos de la forma más explícita posible para uso del trabajo como material lectivo.

This project is an integral study of the operation of a speaker from its design and construction. For this, the content is divided into different interrelated parts. The first of the chapters of the work consists of a theoretical framework that covers each of the fields of engineering involved in a loudspeaker: wave physics and its extension to acoustics, electronic engineering, signal processing, electrical analogies -mechanical-acoustic, engineering materials, etc. In the second part of the project the complete design of a speaker is elaborated from previous theoretical specifications and the design in question is simulated. During this part of the project the design and engineering part is highlighted, with special interest in the design process, problems and problem solving, always from an academic point of view and a form of research. Then, when the design and simulation process is completed, the construction process begins.Each of the processes that integrate this construction are emphasized, doing the documents as accurately as possible and emphasizing the problems that have arisen and the proposed solutions. Once the construction process is completed, as the final part of the model construction, the analysis and the test in which the resulting characteristics are extracted is performed and the best improvements are applied to approximate such characteristics to the plants as the objectives to start of the process . The closing of the project is a set of conclusions that cover each of the main problems that have arisen in the length of the project in the form of a summary, as well as a list of possible improvements in future designs and constructions. It should be noted that this project is not intended to give a complete professional explanation of the design and construction of loudspeakers, but rather to convey the process of discovery of different concepts and knowledge in the most explicit way possible for the use of the project as teaching material.