Florit Pons, Francesc2012-10-292012-10-292012-05-31http://hdl.handle.net/10230/17150Treball de fi de màster de l'especialitat de Ciències naturals. Màster de Formació del professorat d'Educació Secundària UPF-UOCMentora: Isabel Gargallo de l'INS Milà i Fontanals (Barcelona)Tutora UPF: Sílvia LopeAquest és un treball que té com a rerefons el Màster de Professorat de Secundària i està vertebrat entorn d’una proposta didàctica que pretén innovar sobre el tema de la participació a les aules, tant d’ESO com de Batxillerat. La seva estructura i elaboració segueixen un patró típic en aquest tipus de treballs: elecció del tema i justificació, recopilació d’informació teòrica sobre aquest, establiment d’una metodologia, execució d’aquesta durant les pràctiques al centre educatiu i posterior anàlisi i conclusions. /nEl treball contextualitza la participació a les aules dins les teories actuals de la psicologia de la instrucció, per després descriure l’anàlisi que es fa, a través de l’observació participant, dels resultats de la introducció de noves activitats per fomentar les intervencions orals i actives dels alumnes.application/pdfcatAquest document està subjecte a una llicència Creative CommonsComunicació oral – Ensenyament secundariObservació participantTreball de fi de màster – Curs 2011-2012info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess