Lecumberri Gómez, CatiMirabet Agulleda, Raquel2024-10-172024-10-172024http://hdl.handle.net/10230/62744El artículo se ordena en base a dos objetivos específicos: en primer lugar, se estudia lanormativa vigente en relación al deporte, y la perspectiva de género (PG) considerandoel marco de referencia de la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas deDiscriminación Contra la Mujer (CEDAW), la Carta Europea para la igualdad entremujeres y hombres en la vida local (2008), Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, parala igualdad efectiva de mujeres y hombres y la nueva Ley 39/2022 de 30 de diciembre,del Deporte.En segundo lugar, se propone una guía pedagógica de buenas prácticas para incorporarla perspectiva de género en agentes educativos y deportivos en base y coherencia a lasnormativas analizadas, con el fin de incorporar plenamente la PG, como condición sinequa non para la consecución de un deporte más innovador e igualitario, visibilizandoaquellos elementos del currículum oculto.application/pdfEducational innovation, attention to gender diversity, sport.Innovación educativa, atención a la diversidad de género, deporte.info:eu-repo/semantics/article