La reparación en la interacción oral de estudiantes de ELE: comparación
entre interacciones de práctica en el aula e interacciones en contextos de evaluación

Acosta Ortega, Laura

La reparación en la interacción oral de estudiantes de ELE: comparación entre interacciones de práctica en el aula e interacciones en contextos de evaluación

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dc.contributor.author Acosta Ortega, Lauraca
dc.date.accessioned 2017-11-09T10:33:47Z
dc.date.available 2017-11-09T10:33:47Z
dc.date.issued 2017
dc.description.abstract Based on the concept of interactional competence (Hellermann, 2008; Seedhouse, 2004; Walsh, 2011; Young, 2008), our study analyzes how learners of Spanish as a foreign language in a B2 level manage repair in oral interaction in language classrooms. We understand repair as “the treatment of trouble in talk-ininteraction” (Young, 2008, p. 49). A corpus of eleven interactions between students in the classroom is analyzed through the perspective of Conversation Analysis. The interactions were collected in different kinds of tasks in the language classroom. In our analysis we compare interactions produced in practice activities and interactions collected during assessment. The findings in this study show a tendency to manage repair in classroom oral interaction as it would be done in normal conversation. Regarding the different contexts of our corpus, we observe that, in interactions produced in assessment contexts, speakers try to protect their interlocutor’s face and their own face by avoiding to make repairs.en
dc.description.abstract Partiendo del concepto de competencia interaccional (Hellermann, 2008; Seedhouse, 2004; Walsh, 2011; Young, 2008), en la presente investigación analizaremos cómo gestionan aprendices de ELE de nivel B2 las reparaciones en las interacciones en el aula, entendidas como el tratamiento y solución de los problemas que surgen en la interacción (Young, 2008, p. 49). Estudiamos once interacciones recogidas en el aula de ELE en diferentes actividades en aula, con las herramientas que aporta el Análisis de la Conversación. Observamos las reparaciones en dos tipos de interacciones: las que se producen en un contexto de actividades de práctica en el aula y las que se producen en un contexto de evaluación. Los resultados muestran una tendencia a gestionar las reparaciones en las interacciones en el aula de forma similar a la que se realiza en la conversación. Respecto a las diferencias entre los dos contextos analizados, observamos que, en el caso de interacciones producidas en contextos de evaluación, los hablantes protegen más su imagen y la de su interlocutor evitando realizar reparaciones.es
dc.description.sponsorship Esta investigación se enmarca en el proyecto I +D titulado Evaluación de la competencia discursiva de aprendices adultos plurilingües: detección de necesidades formativas y pautas para un aprendizaje autónomo (ECODAL) financiado por el MINEICO, la Agencia Estatal de Investigación (AEI) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). Ref. EDU2016- 75874-P (AEI/FEDER, UE).
dc.format.mimetype application/pdfca
dc.identifier.citation Acosta Ortega L. La reparación en la interacción oral de estudiantes de ELE: comparación entre interacciones de práctica en el aula e interacciones en contextos de evaluación. Pragmática Sociocultural. 2017 Nov;5(2):219-50. DOI: 10.1515/soprag-2017-0018
dc.identifier.doi http://dx.doi.org/10.1515/soprag-2017-0018
dc.identifier.issn 2194-8313
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/33181
dc.language.iso eng
dc.publisher De Gruyterca
dc.relation.ispartof Pragmática Sociocultural. Revista Internacional sobre Lingüística del Español. 2017 Nov;5(2):219-50.
dc.relation.projectID info:eu-repo/grantAgreement/ES/1PE/EDU2016-75874-P
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keyword Interactional competence
dc.subject.keyword Oral interaction
dc.subject.keyword Repair
dc.subject.keyword Learning of Spanish as a foreign language
dc.subject.keyword Competencia interaccional
dc.subject.keyword Interacción oral
dc.subject.keyword Reparaciones
dc.subject.keyword Aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE)
dc.title La reparación en la interacción oral de estudiantes de ELE: comparación entre interacciones de práctica en el aula e interacciones en contextos de evaluaciónca
dc.title.alternative Repair in oral interaction of Spanish as L2 learners: comparison of interactions in classroom activities and interactions in an assessment contexten
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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