Análisis de credibilidad de la información según la atribución de fuentes en tiempos de COVID-19

Besalú Casademont, Reinald, 1983-; Pont Sorribes, Carles; Martí-Danés, Aleix

Análisis de credibilidad de la información según la atribución de fuentes en tiempos de COVID-19

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Besalú R, Pont-Sorribes C, Martí-Danés A. Análisis de credibilidad de la información según la atribución de fuentes en tiempos de COVID-19. 2º Estudio de la Cátedra Ideograma-UPF. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra. Cátedra Ideograma-UPF de Comunicación Política y Democracia, 2024. 28 p.

Abstract

El segundo estudio de la Cátedra Ideograma-UPF analiza la credibilidad de la información en prensa digital sobre la COVID-19 en función de la atribución de fuentes. El estudio utilizó una encuesta experimental con 2007 adultos residentes en España. Se creó una noticia sobre un supuesto rebrote de coronavirus y se presentó a los encuestados en cinco formatos distintos, uno sin atribución de fuentes y cuatro con atribución a fuentes ciudadanas, políticas, famosas y expertas. Los resultados mostraron que las noticias sin atribución de fuentes se perciben cuanto más creíbles que las que tienen atribución a fuentes. De hecho, la atribución de fuentes sólo provocó una significativa disminución de la credibilidad cuando se trataba de fuentes ciudadanas o famosas. El uso de fuentes expertas y políticas no aumentó la percepción de credibilidad, ni tampoco tuvo efectos significativos sobre la noticia. La edad y el nivel educativo también influyeron en la credibilidad percibida. Las personas de mayor edad tienden a otorgar mayor credibilidad a la información, independientemente de la fuente. Esa correlación entre edad y credibilidad se mantuvo para todos los formatos de noticias. Por otra parte, cuanto mayor es el nivel educativo, menor credibilidad se otorga a la información. El estudio también halló que un mayor tiempo de lectura está asociado con una menor credibilidad. Sin embargo, el género, el estado laboral y la autoubicación ideológica no influyeron en la credibilidad percibida de las fuentes.