Aproximaciones teóricas a la escritura: de la codificación a la práctica letrada
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- dc.contributor.author Atienza Cerezo, Encarnaca
- dc.date.accessioned 2015-05-12T08:34:45Z
- dc.date.available 2015-05-12T08:34:45Z
- dc.date.issued 2012ca
- dc.description.abstract La producción escrita, su didáctica y el grado de competencia escrita de los estudiantes son temas que están presentes de modo permanente entre las inquietudes de los docentes de todas las etapas escolares. En este artículo pretendemos trazar un estado de la cuestión sobre el modo de abordar desde diferentes planteamientos teóricos y epistemológicos la producción escrita. Se procura también ofrecer un esbozo de cómo tales teorías han sido o pueden ser llevadas al aula, principalmente de secundaria.es
- dc.format.mimetype application/pdfca
- dc.identifier.citation Atienza E. Aproximaciones teóricas a la escritura: de la codificación a la práctica letrada. Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2012; (61): 72-82.ca
- dc.identifier.issn 1133-9829ca
- dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/23550
- dc.language.iso spaca
- dc.publisher Graóca
- dc.relation.ispartof Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2012; (61): 72-82
- dc.rights © Graó. Atienza E. http://www.grao.com/revistas/textos/061-formacion-linguistica-y-diversidad-del-alumnado/aproximaciones-teoricas-a-la-produccion-escrita-de-la-codificacion-a-la-practica-letradaca
- dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccessca
- dc.subject.keyword Escrituraes
- dc.subject.keyword Producción escritaes
- dc.subject.keyword Proceso de composiciónes
- dc.subject.keyword Práctica letradaes
- dc.subject.keyword Práctica sociales
- dc.subject.keyword Literacidades
- dc.subject.keyword Literacidad críticaes
- dc.subject.other Escriptura -- Ensenyamentca
- dc.title Aproximaciones teóricas a la escritura: de la codificación a la práctica letradaca
- dc.type info:eu-repo/semantics/articleca
- dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersionca