El rap entra a l’aula: implicacions per a l’educació lingüística i literària

Abstract

De mica en mica el rap va guanyant l’interès de les audiències generals i va adquirint estatus social -com suggereix l’èxit de la sèrie televisiva The Get Down-. Això permet, així mateix, aprofitar-lo per dinamitzar i enriquir l’educació literària, lingüística, musical i cultural de molts joves a les aules. Els articles en aquest volum mostren aquest treball, centrant-se en el component musical (article de Soriguera), el sociocultural i lingüístic (article de Corona) i l’educatiu (resta d’articles). El conjunt mostra les possibilitats del rap de desencadenar aprenentatges i mobilitzar elements rellevants de la competència comunicativa dels joves.