Aportaciones de la antropología en el planteamiento de la enseñanza y aprendizaje de lenguas en Europa

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dc.contributor.authorOchogavía Muñoz, Blancaca
dc.contributor.otherUniversitat Pompeu Fabra. Facultat de Traducció i Interpretacióca
dc.contributor.otherAtienza Cerezo, Encarnaca
dc.date.accessioned2012-07-11T02:17:20Z
dc.date.available2012-07-11T02:17:20Z
dc.date.issued2011-08-30T17:06:35Zca
dc.date.modified2012-07-10T07:27:40Zca
dc.description.abstractInvestigación teórica en torno al planteamiento de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en Europa y a su vinculación con la antropología, especialmente con el método etnográfico. Identifica las principales aportaciones de esta disciplina en la concepción del MCER y en el nuevo modelo europeo de aprendizaje y enseñanza.ca
dc.format29 p.ca
dc.format121696 bytesca
dc.formatapplication/pdfca
dc.format.mimetypeapplication/pdfca
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/2072/168952ca
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10230/12566
dc.language.isospaca
dc.rights.uriAquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/)ca
dc.subject.otherLlenguatge i llengües -- Ensenyament -- Europaca
dc.subject.otherAntropologia educativaca
dc.titleAportaciones de la antropología en el planteamiento de la enseñanza y aprendizaje de lenguas en Europaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca

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