Aproximación a la literacidad crítica
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- dc.contributor.author Cassany, Danielca
- dc.contributor.author Castellà, Josep M.ca
- dc.date.accessioned 2013-10-21T11:21:49Z
- dc.date.available 2013-10-21T11:21:49Z
- dc.date.issued 2011ca
- dc.description.abstract Exploramos aquí los conceptos de literacidad y de crítica, o de lectura y escritura de ideologías, tomando "ideología” como el posicionamiento que hace un autor en su texto sobre cualquier cuestión (política, social, deportiva, etc.). Analizamos el campo semántico de ambos conceptos, sus raíces filosóficas, pedagógicas y lingüísticas, y los vocablos usados en varios idiomas para denominarlos. Formulamos finalmente la distinción teórica entre un lector crítico y acrítico, a partir de las aportaciones del Análisis Crítico del Discurso, y lo ejemplificamos con el caso de un cartel político de 5 palabras.es
- dc.format.mimetype application/pdfca
- dc.identifier.citation Cassany D, Castellà J. Aproximación a la literacidad crítica. Perspectiva. 2011; 28(2): 353-374.ca
- dc.identifier.doi http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2010v28n2p353
- dc.identifier.issn 0102-5473ca
- dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/21187
- dc.language.iso spaca
- dc.publisher Universidade Federal de Santa Catarinaca
- dc.relation.ispartof Perspectiva. 2011; 28(2): 353-374.
- dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commonsca
- dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccessca
- dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/br/
- dc.subject.keyword Alfabetizaciónes
- dc.subject.keyword Lecturaes
- dc.subject.other Lectura -- Comprensió
- dc.subject.other Alfabetització
- dc.title Aproximación a la literacidad críticaca
- dc.type info:eu-repo/semantics/articleca
- dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersionca