Influencia del estilo discursivo positivo o negativo de noticias en la intención de lectura y la memoria del público chino

Abstract

Durante crisis sanitarias globales, los medios de comunicación desempeñan un papel clave en la forma en que la gente percibe los riesgos y reacciona. No obstante, aún se conoce poco sobre cómo los discursos de tono positivo o negativo de las noticias influyen en la intención de lectura y en la memoria. Entonces, este estudio cuantitativo explora dichas asociaciones mediante un diseño experimental con 320 participantes chinos. Los resultados muestran que existe una asociación entre el tono positivo y una mayor intención de leer, así como entre el negativo y una mejor memoria factual, además, una mayor activación emocional se asocia con una mayor intención y la retención de información. Esta investigación aporta observación y evidencia novedosa sobre el rol esencial de los elementos discursivos en la percepción y la eficacia comunicativa de los medios, mejorando las estrategias para una comunicación pública más eficaz y equilibrada. During global health crises, the media plays a key role in how people perceive and react to risks. While alarmist media language has been found to increase public concern, it may also reduce preventive behaviors. However, research on how positive or negative news discourse affects reading intention and fact recall is still unclear. Therefore, this quantitative study explores such associations through an experimental design with 320 Chinese participants. The results show that positive news is associated with greater willingness to read, while negative news correlates with better factual recall. Furthermore, higher emotional arousal is positively related to both intention and information retention. This research provides observation and novel evidence of the essential role of discursive elements in cognitive processing and the communicative effectiveness of the media, contributing to the development of more balanced and effective public communication strategies.