La meiosi

Mostra el registre complet Registre parcial de l'ítem

• dc.contributor.author Feliubadaló i Jonama, Estherca
• dc.date.accessioned 2013-04-17T15:47:09Z
• dc.date.available 2013-04-17T15:47:09Z
• dc.date.issued 2012
• dc.description Unitat didàctica per a secundària (Biologia, 1er Batxillerat). El·laborada dins el Màster de Formació del Professorat d'Educació Secundàriaca
• dc.description Mentors: Javier San Antonio i Olga de la Morena de l'IES Can Peixauet (Santa Coloma de Gramanet)
• dc.description Tutor: Miquel Nistal
• dc.description.abstract La unitat didàctica s’inicia amb una seqüència per emfatitzar la importància del llenguatge en ciències, contextualitzada en el desxiframent dels jeroglífics egipcis i en el mètode hipotètic-deductiu que s’utilitzà per a desxifrar-los. Aquest, serà el fil conductor per introduir la meiosi, ara emmarcada en un cas de Síndrome de Down, determinat en el cariotip de l’embrió d’una parella que rep el diagnòstic prenatal d’un equip investigador. /nAmb activitats proposades durant les sis sessions l’alumne haurà d’ aprendre a identificar evidències, a justificar proves a partir de continguts teòrics, i a formular hipòtesis a partir d’un cas; a explicitar el procés amb recursos simbòlics i visuals; a comprendre’n la funcionalitat i a caracteritzar-ne les fases. S’utilitzen eines de regulació tals com el treball cooperatiu i la coavaluació, així com pautes i bases d’orientació. També es treballen les idees prèvies i l’atenció a la diversitat present a l’aula.ca
• dc.format.mimetype application/pdfca
• dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/20559
• dc.language.iso catca
• dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons
• dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccessca
• dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
• dc.subject.other Meiosi
• dc.subject.other Down, Síndrome de
• dc.subject.other Ciència -- Llenguatge
• dc.title La meiosica
• dc.type info:eu-repo/semantics/otherca