La evaluación en la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación profesional: el estudiante plurilingüe como centro de interés

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• dc.contributor.author López Ferrero, Carmen
• dc.contributor.author Bach, Carme, 1971-
• dc.date.accessioned 2022-09-30T07:11:59Z
• dc.date.available 2022-09-30T07:11:59Z
• dc.date.issued 2022
• dc.description.sponsorship Este trabajo se inscribe en el Proyecto EDU2016-75874-P Evaluación de la competencia discursiva de aprendices adultos plurilingües: detección de necesidades formativas y pautas para un aprendizaje autónomo (proyecto ECODAL), financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad español, la Agencia Estatal de Investigación (AEI) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). Sus autoras forman parte del Grupo de investigación en aprendizaje y enseñanza de lenguas (Gr@el), grupo consolidado y subvencionado por el gobierno de la Generalitat de Catalunya (AGAUR, 2017 SGR 915).es
• dc.format.mimetype application/pdf
• dc.identifier.citation López-Ferrero C, Bach C. La evaluación en la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación profesional: el estudiante plurilingüe como centro de interés. En: Castelló M, Castells N. (eds.) Escribir en la Universidad española: entre la realidad y el deseo. Barcelona: Editorial Octaedro; 2022. p. 201-31.es
• dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/54233
• dc.language.iso spa
• dc.publisher Editorial Octaedro
• dc.relation.ispartof Castelló M, Castells N. (eds.) Escribir en la Universidad española: entre la realidad y el deseo. Barcelona: Editorial Octaedro; 2022. p. 201-31.es
• dc.relation.projectID info:eu-repo/grantAgreement/ES/1PE/EDU2016-75874-P
• dc.rights © Montserrat Castelló Badia y Núria Castells Gómez (eds.) © De esta edición: Ediciones Octaedro, S.L.
• dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
• dc.subject.other Multilingüismeca
• dc.subject.other Estudiants universitarisca
• dc.subject.other Llenguatge i llengües--Adquisicióca
• dc.subject.other Aprenentatgeca
• dc.title La evaluación en la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación profesional: el estudiante plurilingüe como centro de interés
• dc.type info:eu-repo/semantics/bookPart
• dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion