Ideologías en el aula de español como lengua de acogida: una investigación-acción para trabajar la actitud crítica

Hernández Hernández, Candela

Ideologías en el aula de español como lengua de acogida: una investigación-acción para trabajar la actitud crítica

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Citación

Hernández Hernández, C. Ideologías en el aula de español como lengua de acogida: una investigación-acción para trabajar la actitud crítica. 2023. handle: http://hdl.handle.net/10230/57892

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Resumen

El trabajo presenta una investigación-acción desarrollada en un aula de español como lengua de acogida del IES Carthago Spartaria (Murcia). Se plantean dos objetivos: trabajar la actitud crítica en el proceso de enseñanza-aprendizaje y analizar, desde el Análisis Crítico del Discurso (ACD), las ideologías, influenciadas por la racionalidad neoliberal, que el alumnado despliega durante dicho proceso. Los resultados muestran los efectos de la racionalidad neoliberal en las trayectorias lingüísticas y culturales de los estudiantes, así como en sus subjetividades y cómo cuestionan desde una actitud crítica.