Innovació i segregació. Dinàmiques de segregació escolar en el moviment de transformació pedagògica a Barcelona

Garriga Clusellas, Mireia

Innovació i segregació. Dinàmiques de segregació escolar en el moviment de transformació pedagògica a Barcelona

License

Citation

Garriga Clusellas, M. Innovació i segregació. Dinàmiques de segregació escolar en el moviment de transformació pedagògica a Barcelona. 2017. handle: http://hdl.handle.net/10230/33679

This citation was generated automatically.

Abstract

El present treball pretén estudiar el sorgiment del moviment de renovació pedagògica a Catalunya i la resposta que ha tingut; conèixer els objectius d’aquesta tendència de canvi educatiu i les característiques que els seus impulsors consideren que ha de tenir l’educació al segle XXI; i analitzar la implantació de projectes educatius innovadors en el moment actual i a Barcelona, ambdós marcats per la polarització social conseqüència de les desigualtats socioeconòmiques de la ciutat. L’anàlisi es basa en la recopilació d’informació per tal d’establir l’estat de la qüestió.