Soporte al profesorado novel en diseño y comunicación: Workbook: cosas de profes

Montenegro Pau, Paulina; Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-

doi:http://dx.doi.org/10.5565/rev/grafica.164

Soporte al profesorado novel en diseño y comunicación: Workbook: cosas de profes

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Montenegro P, Arrausi JJ. Soporte al profesorado novel en diseño y comunicación: Workbook: cosas de profes. Grafica. 2020; 8(15): 17-31. DOI: 10.5565/rev/grafica.164

Abstract

Este estudio propone la interacción dialógica asincrónica entre las necesidades detectadas en el profesorado novel y los consejos de pares expertos. El objetivo es comprender y dotar de un instrumento de apoyo a docentes que se inician en el ámbito universitario del diseño, la creatividad y la comunicación. Se han estudiado 13 modelos competenciales. La metodología es cualitativa. Se utilizan dos instrumentos de análisis: actividades de reflexión intrapersonal dirigidas a 10 profesores noveles, y entrevistas semiestructuradas a 10 docentes sénior. Los resultados gestan la publicación de un workbook, capaz de contribuir a la práctica docente reflexiva. Se prevé una mejor implementación de las acciones de enseñanza-aprendizaje pertinente, sostenible y emocionalmente equilibrada.