Incorporación de un buscador semántico en la plataforma LdShake para la selección de patrones educativos

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Descripció

  • Resum

    Actualmente las tecnologías web 2.0 apoyan al docente a complementar su docencia y/o facilitarle recursos online para sus actividades. Para realizar estos recursos se les puede apoyar con patrones de aprendizaje, éstos dan soluciones en forma de plantillas para la resolución de problemas conocidos. Sin embargo, el docente se puede sentir abrumado por la cantidad de patrones existentes y para ello es necesario algún tipo de mecanismo que facilite la selección del patrón a utilizar. En este trabajo se pretende realizar un modulo en la plataforma LdShake donde se pondrá a disposición del usuario un mecanismo que facilite, mediante una consulta con palabras, la selección de un patrón inicial. Apoyados en las herramientas de Web Semántica, las consultas se realizan sobre una ontología, una representación computacional de un lenguaje de patrones. Además estas consultas se complementaran con sinónimos o hiperónimos utilizando recursos de la búsqueda semántica.
    Nowadays web 2.0 technologies help teachers to complement their teaching and/or facilitate online resources for their activities. Learning patterns can support practitioners to achieve these resources since they provide solutions in a structured way for the resolution of known problems. However, the teacher may feel overwhelmed due to the vast quantity of existing patterns. For this reason there is need to have some kind of mechanism to facilitate the election of the learning pattern to be used. This work aims to provide a module in the LdShake platform where the selection of an initial pattern will be provided through a query mechanism. Supported by Semantic Web tools, queries are performed on ontology, a computer representation of a pattern language. Moreover, these queries are complemented with synonyms or hyperonyms using semantic search resources.
  • Descripció

    Treball de fi de grau en Telemàtica
    Tutors: Davinia Hernández Leo, Jonathan Chacón Pérez
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